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2019年北京市中考地理知识点复习:地图学习法。学习地理离不开地图,同学们知道学习地图的方法吗,如果还没有找到窍门的同学们,可以跟着小编一起来学习下面的内容,下面为大家带来2019年北京市中考地理知识点复习:地图学习法,希望对同学们提供帮助。
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2019年北京市中考地理知识点复习:地图学习法
地理复习:地图学习法 知识与技能:初步树立“地图是地理学科的第二语言,是学习地理的重要工具”的观念;了解收集地理信息的各种途径,知道收集地理信息的重要性。 过程与方法:对获得的地理信息,通过对比、进行分析、综合、探究其特征与成因,思考其相互关系;通过实例了解收集地理信息、思考地理问题的重要性,尝试组织筹划一次地理野外旅行,理论与实践相结合。 情 感、态度与价值观:培养孩子的自信心和合作交流精神。
教学重点:初步树立“地图是地理学科的第二语言,是学习地理的重要工具”的观念 教学难点:
1、通过实例了解收集地理信息、思考地理问题的重要性,尝试组织筹划一次地理野外旅行,理论与实践相结合。
2、在先进节课孩子对地理产生兴趣的基础上,引导孩子了解如何学习地理,掌握正确的学习方法。
教学方法:讨论法、实践训练 教学媒体:地理挂图 教学过程: 导入新课:学习了先进节,我们已经知道了我们身边有很多地理知识,这些地理奥秘等着我们去发现、去探究、去分析,学习地理的方法有哪些呢?让我们一起来看一看,相信大家会有收获。
1、学会看地图 从身边事入手引入新课:同学们,假期中我们经常要到一些著名的旅游景点旅游。到一个陌生的地方,要准确知道每一个景点的位置,设计一条既经济,又实用的路线,较好有一份什么? 孩子思考并回答。 (教师展示旅游图,简单介绍有关地方的景点,让孩子设计游览景点的路线) 通过地图,我们可以找到我们想去的地方,我们可以知道怎样才能到达,不管是简单、还是复杂,不管是纸质的,还是挂在墙上的,都是地图 讲授新课:我们学习地理就离不开地图。介绍“地图是地理学的第二语言”, 强调地图的意义,引起孩子的重视,让孩子自己举出不同的地图种类、类型。(教师可补充说明) 设计几个情境,让孩子分组讨论如何根据实际需要选择使用不同类型的地图? 设疑:地图对人们的生活与生产关系非常密切,谁知道地图是怎样绘制出来的吗?都需要些什么? 同学们快速阅读教材第6页第二段,找出地图的制作方法并划出,然后找孩子读出来。(具体的内容详细的知识留到下节课)
2、学会收集地理信息、思考地理问题 过渡:除了会看地图以外,要学好地理还需要有其他的方法,比如:收集地理信息,思考地理问题等。 现代社会是一个信息爆炸的社会,想要获取地理信息有很多途径,书刊、杂志、报纸、电视、图书馆、互联网以及日常生活等都可以成为信息来源,而你所看到的,听到的地理知识不可能一次完全记住,也不能说过耳就忘,还必须学会思考,如何将这些信息综合,怎样让这些信息真正成为自己的,真正得用这些知识解决实际生活中的一些问题,或是解释自然界、社会中的一些现象,或者是发现一些新的问题,现象。要考虑各种自然、社会要素,各种现象的分布,联系、对比,要找到其中的规律,一些相辅相成的因果关系等各个方面。鼓励孩子在生活中多收集,勤动脑,细思考,大胆问,多假设,还可以借机鼓励有潜力,有能力,有兴趣的孩子。
3、在野外旅行中学习地理 让孩子大胆尝试,作出假设,理论联系实际,可让孩子分组讨论,思考如果有一次野外旅行会发生什么事情,有什么需要准备等问题,可让孩子分组讨论,各组有组长、有记录员、有发言人,进行野外旅行所携带物品的(强调孩子的主动积极思维,不要让孩子形成单一的思维定势)
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