2019年初二下学期历史相关知识点：第十五课

2019年初二下学期历史相关知识点：第十五课！不论是在初中还是高中，历史的记忆难点就在于时间，时间在学习的时候总是较为困难的一项。很多孩子在学习的时候不善于总结和发现，较后在学习的时候又想不到好的记忆方法，下面小编为大家带来2019年初二下学期历史相关知识点：第十五课。

 

 

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2019年初二下学期历史相关知识点：第十五课

 

第十五课 独立自主的和平外交

 

1．我国的外交政策：独立、自主、和平；基本立场：独立自主；基本准则：和平共处五项原则。 有如此外交政策原因：

 

① 和平是历史的主流，时代的主题  

 

② 中华民族是一个天生爱好和平的民族

 

③ 要捍卫国家主权，反对外国干涉

 

2．建国初期严峻的外交形势：政治上不承认、经济上封锁、军事上武力包围威胁。

 

3．1949年10月2日苏联先进个宣布承认中华人民共和国，并与我国正式建立外交关系。1950年两国签订《中苏友好同盟互助条约》，促进了中国经济的恢复和发展，打破帝国主义国家孤立封锁中国的政策，巩固了新生政权。

 

建国的先进年我国同苏联等17个国家建立了外交关系，这打破了孤立，巩固了政权，创造了和平的环境，有利于恢复经济。

 

4．1953年底，我国同印度就西藏地区的关系问题进行谈判，并较早提出和平共处五项原则。   1954年，周恩来访问印度和缅甸，一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅关系的基本准则。

 

5．和平共处五项原则内容：互相尊重领土主权（互相尊重主权和领土完整）、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠（平等互利）、和平共处。

 

   和平共处五项原则影响：

 

① 被世界上越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则

 

② 指导中国处理外交关系，促进国际局势的稳定和健康发展

 

③ 标志中国外交政策的成熟

 

6．1955年先进次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议在印度尼西亚的万隆召开。主题为“讨论保卫和平、争取民族独立和发展民族经济邓公共同关心的问题”。

 

7．周恩来提出的“求同存异”中，“同”指遭遇相同（曾受到帝国主义的侵略）和面临的问题相同（如何发展国家经济、维护和促进民族独立和世界和平），“异”指社会制度不同和意识形态不同。

 

   “求同存异”方针的意义：促进了会议的圆满成功，促进了中国同亚非各国的团结与合作，形成了万隆精神。

 

   “万隆精神”指亚非人民团结一致，保卫世界和平，增进各国人民间的友谊。

 

   万隆会议意义：① 促进了中国同亚非各国的团结与合作  ② 形成万隆精神。

 

8． 1954年4月至7月，中国先进次以五大国的身份参加在日内瓦召开的关于解决朝鲜问题和印度支那问题的国际会议。这大大提高了中国的国际地位，为打开新中国外交的新局面作出了巨大的贡献。

 

 

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