2019年初二地理寒假补习方法

2019年初二地理寒假补习方法！话说，地理究竟是怎么样一门神奇的学科啊，有人觉得地理就是浩瀚宇宙的微光，一直那么美好。有人觉得这是世界给自己的惩罚吧，遇到题目真的是一脸懵逼。下面小编为大家带来2019年初二地理寒假补习方法。

 

 

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在复习前根据复习时间的长短制定切实可行的复习计划。内容包括复习进度、每一章节的复习内容以及复习的重点、难点。 　　

 

通常，我将整个复习分为四个阶段：先进阶段是“细化”。主要是引导孩子将诊断大纲中规定的诊断细目，一一落实到地理教材上。复习时，我对照《诊断大纲》中的内容和目标要求，全面地分析、讲解每一个知识点，让孩子清楚理解、掌握每一个知识点。这一阶段的复习，力求完整、全面，同时还要特别要注重基础知识系统化。时间约占整个复习阶段的一半时间。目的是掌握教材中较基本的知识，包括文字、图等。例如，“地球”的先进阶段复习时，就必须要求孩子对照考纲，一点点的落实以下知识：地球的形状和大小?能够提出证明地球形状的证据，并且能用平均半径、赤道周长、地球表面积说明地球的大小?、地球的运动?能够用事实说明地球自转公转及其产生的地理现象?、地球仪?知道经线经度纬线和纬度的划分，能用经纬网定位?。当然，由闭卷诊断转变为开卷诊断后要求有所变化，以前识记的内容如平均半径6371千米，表面积5.1亿平方千米都不再需要孩子死记硬背下来，但是对孩子阅读、分析、思考、获取地理信息、解决实际问题的能力的要求却不变。例如：利用经纬网定位的考纲要求是“掌握”和“学会”，那么即使翻看教材，找到经纬网的准确定义也并不能解决问题，只有学习时掌握如何利用经纬网定位才能解决问题。 　　

 

第二阶段是“梳理”。即按照教材的编写体系，把诊断大纲当中规定的诊断内容对照教材以章为单位进行梳理，让孩子提炼形成浓缩的、网络化的完整的知识结构体系存储在自己大脑里，有助于我们将所学知识系统化、条理化，从整体上把握知识。做到心里有底，知道到底有些什么内容。这时候关键在于浓缩和提炼。例如：在复习“地球”这一部分时，我一般只要求孩子能够了解到考纲对这一部分的知识要求主要是地球的形状和大小、地球的运动、地球仪以及经纬网就可以了。 　　

 

第三阶段是“深入”。要将考纲要求，将教材中的重点、难点做深入透彻的分析。教学难点是孩子在课堂上较容易疑惑不解的知识点，是孩子认知矛盾中的焦点，它犹如孩子学习途中的绊脚石，阻碍着孩子前进的脚步。化解难点、解除疑惑，是教学过程和复习顺畅有效的重要保证。我要求孩子在攻克难关把握重点的同时还要把各个知识点进行纵向联系，要把握好地理知识、地理要素之间的联系。此外，学习对生活有用的地理，是近年来地理教学的主要指导思想之一。针对这种情况，我复习时引导孩子积极关注国家建设、科技、社会发展中与中孩子生活贴近、与考点内容相关的社会热点问题，如人口资源环境问题。要求孩子能结合自身实际，做到知识的活学活用，使复习内容更加深入。 　　

 

第四阶段是“查漏补缺”。要按照考纲的要求，以教材为依据，全面细致地找准知识的模糊点、疑惑点和缺漏点。这一阶段，可以结合学业指导丛书，根据复习进度，分阶段进行训练诊断或有针对性地进行系统的专题复习，比如气候专题、经济专题、区域特色专题等等。通过训练诊断，教师可以了解孩子对于基础知识点的掌握情况;孩子也可以通过反复做训练和诊断来加强对基础知识点的巩固与理解、应用。系统的专题复习可以训练孩子对于地理知识的归纳、对比和迁移运用能力，帮助孩子分析、解决地理问题，提高读图能力和答题技巧。

 

 

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