2018年八年级上册生物复习资料

初二生物知识点之生物多样性！记不住是很多同学学习的痛楚，为什么记不住？可能是不够专注，也可能是没有及时复习，其实学好初中生物不难，初中生物内容简单，没有什么复杂，识记、理解的内容占绝大多数，找到自己记忆方法很重要，千万不能轻易放弃。下面，小编为同学们带来今天的内容，初二生物知识点之生物多样性。

 

 

一、选择题（本题共20小题，每题2分，共40分） 　　

1.被喻为中国鸽子树的植物“活化石”是 　　

A.珙桐B.银杉C.银杏D.猕猴桃 　　

2.蘑菇经常出现在森林中，但它却不是植物，原因是 　　

Ａ．蘑菇细胞中没有细胞壁Ｂ．蘑菇细胞中没有细胞核 　　

Ｃ．蘑菇细胞中没有细胞膜Ｄ．蘑菇细胞中没有叶绿体 　　

3.下列节肢动物中，属于昆虫的是 　　

Ａ．蜘蛛Ｂ．蜜蜂Ｃ．蜈蚣Ｄ．蝎子 　　

4．杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻，这是利用了生物多样性中的 　　

Ａ．生物种类的多样性Ｂ．基因的多样性 　　

Ｃ．生态系统的多样性Ｄ．生态环境的多样性 　　

5.下面描述的生物现象中，属于社会行为的是 　　

Ａ．成群的蚂蚁结成“圆球”过河 　　Ｂ．黑猩猩从洞穴中钓取白蚁作为食物 　　

Ｃ．养鸡厂内成群的母鸡在“咯咯”地叫 　　Ｄ．乌贼受到威胁时会释放墨汁 　　

6.到了冬季，生活在北方的青蛙要冬眠，而狼不需要冬眠。原因是 　　

Ａ．青蛙体形小，抗寒能力差Ｂ．狼体形大，抗寒能力强 　　

Ｃ．青蛙是变温动物，狼是恒温动物Ｄ．狼善于奔跑，体温升高快 　　

7．俗话说：“人有人言，兽有兽语”，蚂蚁常用哪种“语言”进行交流 　　

Ａ．舞蹈Ｂ．气味Ｃ．声音Ｄ．表情 　　

8.在营养丰富、水分充足、温度适宜的黑暗密闭系统中培养乳酸菌、草履虫、蚯蚓、苔藓几种生物，存活时间较长的是 　　

Ａ．乳酸菌Ｂ．草履虫Ｃ．蚯蚓Ｄ．苔藓 　　

9.进入20世纪后，几乎每年都有一种鸟类或哺乳类从地球上消灭，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是 　　

A.自然灾害B.天敌过多 　　

C.动物病虫害D.人类对生态环境的破坏 　　

10．在生物分类上，人属于哺乳动物，主要依据是 　　

Ａ．人用肺呼吸Ｂ．人具有胎生、哺乳的特征 　　

Ｃ．人体温恒定Ｄ．人能够直立行走 　　

11．下列动物中，学习能力较强的是 　　

Ａ．龟Ｂ．蝗虫Ｃ．海豚Ｄ．珊瑚 　　

12.地衣是下列哪两类生物的共生体 　　

A．细菌和真菌B．细菌和藻类C．藻类和真菌D.蕨类和真菌 　　

13.有“裸子植物故乡”美称的国家是 　　

A.中国B．日本C．美国D.英国 　　

14.保护生物多样性较有效的措施是 　　

A．迁地保护B．建立自然保护区 　　

C．法制管理D．科学研究 　　

15.遇到不良的生活环境时，细菌以哪种形态来度过不良的生存环境 　　

A．鞭毛B．荚膜 　　C．芽孢D．不成形的细胞核 　　

16.关节在运动中所起的作用是 　　

A．动力B．支点C．杠杆D．协调 　　

17.下列活动中，是动物生来就有的、受遗传物质控制的是 　　

A.小狗算算术B.海豚顶球 　　C.海龟产卵D.老马识途 　　

18.在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻一按，这一做法在细菌的一般培养方法中叫（） 　　

A．接种B．种植C．培养D．接合 　　

19.下列四种生物，在细胞结构组成上不同于其他几种的是（） 　　

20.银杏树与杏树相比，较主要的区别是（） 　　

A.果实没有酸甜的味道B.没有鲜艳的花 　　

C.种子没有果皮的包被D.没有果实和种子 　　

二、填空题（本题共14小题，每空1分，共20分） 　　

1.两栖类的幼体生活在水中,用___呼吸；成体生活在陆地上，用呼吸。 　　

2.生物多样性包括三个层次，即多样性、的多样性和的多样性。 　　

3.学习行为是指在的基础上，通过环境因素的作用，由和而获得的行为。 　　

4.一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为。 　　

5．仔细观察，你会发现鱼的口和鳃盖后缘始终是一张一合，交替进行，这实际上是鱼在进行，所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，含量减少，含量增加。 　　

6．从20世纪50～60年代的“剿灭麻雀”运动，到现在相关人士纷纷发出保护麻雀的呼吁，说明人们已经认识到，在生态系统中，任何一种野生动物在维持，促进生态系统的等方面都起着重要的作用。 　　

7．现今常用的生物学分类的等级单位从大到小依次是界、门、、目、、属、。 　　

8.在被子植物中，、和往往作为分类的重要依据。 　　

三、判断正误，正确的画√，错误的画×。每空1分，共10分） 　　

1.动物的学习行为一旦形成，就不会改变．（） 　　

2.病毒没有细胞结构，不能独立生活．（） 　　

3．只要是对人类有害的动物，都应消灭．（） 　　

4．两栖动物就是指成体既能生活在陆地上，又能生活在水中的动物．（） 　　

5.所有的鸟都适于空中飞翔．（） 　　

6.动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能。（） 　　

7.动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音。（） 　　

8.生物类群之间，两种生物所属分类等级单位越小，说明他们之间的 亲缘关系越远。（）

9.环境中的各种资源是取之不尽、用之不竭的。（） 　　

10.有真菌产生的能杀死致病细菌的物质称为抗生素。（） 　　

四、综合分析题（每空2分，共30分） 　　

1.下图是人上肢肌肉的协作关系示意图，请据图回答下列问题： 　　

甲图乙图 　　

（1）乙图表示人体动作，此时①处于状态。 　　

（2）在上图中，骨骼肌受神经传来的刺激而收缩时，就会牵引绕着活动，于是躯体的响应部位就会产生运动。 　　

2.右图为细菌结构示意图，请根据图回答问题： 　　

（1）图中的2是，它使细菌能够。 　　

（2）细菌的结构与真菌相比没有，只有1集中区域。 　　

（3）该生物通过的方式进行繁殖。 　　

3.下图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图。请据图回答问题。 　　

（1）在该生态系统中有条食物链。 　　

（2）收获季节，有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆，造成大气污染。针对这一现象兴趣小组的同学向有关部门建议建造沼气池，利用秸秆生产沼气。那么，分解秸秆产生沼气的生物属于生态系统中的。 　　

（3）通过调查，兴趣小组的同学们认识到：如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟，就会造成和的大量繁殖，从而破坏生态系统的平衡，所以他们呼吁人们：不要随意灭杀某种动物，因此，动物在维持中起着重要的作用。 　　

生物答案 　　

一、40分 　　

1—5ADBBA6---10CBADB11—15CCABC16—20BCAAC 　　

二、20分 　　

1.鳃肺 　　

2．生态系统基因生物种类 　　

3.遗传因素生活经验学习 　　

4.菌落 　　

5.呼吸氧气二氧化碳 　　

6.生态平衡物质循环 　　

7.纲科种 　　

8.花果实种子 　　

三、10分 　　

×√×××√×××√ 　　

四、30分 　　

1．（1）屈肘肱二头肌收缩（2）骨关节 　　

2．（1）鞭毛运动（2）细胞核DNA(3)分裂 　　

3．（1）4（2）分解者（3）鼠昆虫生态平衡

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