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单元测试卷丨学科知识同步丨期中期末卷等
北京初中英语中考听说诊断分析！初中英语的学习需要孩子们多掌握多积累，初中不同于小学，学习全靠自觉，孩子们要想学好语文，只有多训练多整理，找到适合孩子的学习方法，提高孩子的学习兴趣，端正学习态度，养成一个良好的学习习惯，这样才能帮助孩子更好的吸收知识。下面小编为大家带来北京初中英语中考听说诊断分析。
一、试题整体分析
2018年是中考改革的先进年，严格按照2018年《北京市高级中等学校招生诊断·诊断说明》中英语科目题型设计和能力要求对孩子进行综合的考查。根据诊断说明贴近考生、贴近生活，贴近科技发展的脚步，注重弘扬社会主义核心价值观。2018年的北京中考难度稳中有升，试题材料贴近中孩子的日常生活，要求考生既要注重基础又要做到灵活运用，全面培养英语思维和英语语言使用的能力。
二、分值构成
三、试题结构分析：
(一)单项选择：比较简单，考点跟去年中考基本一致。介词考点查了for 的用法，时态考查依然是重点。
(二)完形填空：体裁依然是记述文，文章选自原版文章。话题比较新颖，不是孩子们所熟悉的家人，朋友等话题。完形讲述了一个公司经历组织30个工程师进行气球游戏，经过三轮游戏，工程师们学到真正解决问题的方法是分享和帮助。文章启发孩子的团队合作精神。依然考查孩子的词汇量和做题联系上下文的能力。17题 be ruled out 考查的词汇活用，考查熟词僻义。
(三)阅读理解：考查题型全面，细节题占比依然是较大，为7个，猜词题1个，主旨大意题2个，推断题为3个。推断题考查数量增多，难度上升。A、B篇考查细节题，比较简单。阅读理解C篇，为科技说明文，文章选自 Science Daily。主要涉及生物学话题，讲述绿色空间和孩子认知功能之间的关系。考查孩子的信息筛选能力和总结能力。29题为推断题，难度比较大，需要孩子回原文中进行定位和总结，进行信息加工和处理。阅读理解D篇为议论文，选自外国书籍。The Self Improvement Handbook 。选自书中一个章节，文章进行了改动。32题为推理题，难度比较大。需要孩子回原文中进行定位和总结，进行信息加工和处理。对孩子分析文章的能力提出了很高的要求。C、D篇需要孩子具有分析文章结构和长难句的能力。任务型阅读比较简单，都为细节题，考生只需要画出关键词回原文进行定位，答题需要规范。
(四)写作：二选一，整体变化不大，但是提示问题变为2个。依然考查孩子的语言运用能力。先进篇为应用文——邀请函，相对比较简单，考生只需要灵活转换。第二篇话题作文，话题为“勤俭节约”，依然是弘扬社会主义核心价值观，注重引导孩子树立正确的价值导向。
四、2019年中考准备建议
(一).夯实基础：
模块一、词汇
中考1540词汇，做到四会，会读，会写，会意，会用。
模块二、语法
中考语法，熟练掌握中考重点语法：词法和句法。
(二).能力：
1. 口语和听力能力，争取口语和听力取得优异。
2. 完形和阅读，掌握完形和阅读相关的技巧和能力，学会分析阅读的长难句。拓展词汇量，扩大阅读广度。
3. 写作掌握中考常考话题下的词汇和句型，熟练掌握各个文体的写作方法。
(三).课外拓展：
1. 增强课外阅读量，扩宽阅读广度，多读原版文章和科技类文章，增加背景知识，阅读能力。
2. 贴近生活，增强语言运用能力。
3. 多了解较新的科学研究和学术理论。
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