七年级历史单元测试

　　七年级历史单元诊断！学习历史可以帮助我们更好地认识社会变迁，从而更好地借古喻今，更好地生活。初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。下面就是小编特意为各位整理的七年级历史单元诊断，供同学们参考使用。

 

七年级历史单元诊断

 

　　第二单元诊断　夏商周时期：早期国家的产生与社会变革

　　(时间：45分钟　总分：60分)

　　一、精彩四选一(每题1分，共15分)

　　1.“禹传子”“家天下”说明我国古代的哪一制度开始遭到完全破坏(　　)

　　A.分封制 B.世袭制

　　C.禅让制 D.宗法制

　　2.国家是阶级统治的工具。中国历史上出现较早的国家距今已有(　　)

　　A.2000年左右 B.3000年左右

　　C.4000年左右 D.5000年左右

　　3.“封建亲戚，以藩屏周。”说明西周时期实行分封制的主要目的是(　　)

　　A.分割诸侯的兵力 B.助力国家的兵源

　　C.巩固周王的统治 D.助力国家的财政收入

　　4.下列重大历史事件发生的先后顺序是(　　)

　　①长平之战　②盘庚迁殷　③牧野大战　④国人暴动

　　A.①②③④ B.②①③④

　　C.②③④① D.④①③②

　　5.下列关于青铜器的说法正确的是(　　)

　　①原始社会后期出现青铜器　②商朝以后，青铜器主要用于战争　③四羊方尊是世界已知的较大青铜器　④铸造青铜器采用“泥范铸造法”

　　A.①② B.②③ C.③④ D.①④

　　6.“文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。没有文字，就无法全面了解过去的文化和文明。”中华文明源远流长，在下列各项中属于我国较早文字的是(　　)

　　7.历史文物是后人了解历史的先进手资料。通过右图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史(　　)

　　A.夏朝 B.商朝

　　C.秦朝 D.西汉

　　8.春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列说法不符合这一时期的是(　　)

　　A.开始出现铁农具和牛耕

　　B.周天子地位不如强大的诸侯

　　C.强大的诸侯竞相争当霸主

　　D.诸侯国的数量越来越多