北京中考英语听说系统

　　北京中考英语听说系统!2018年北京中考英语听说第二次诊断3月24号就要开始诊断了，为了让考生熟悉整个英语听说机考的流程，北京教育诊断院为2018考生提供了全真模拟诊断流程，不熟悉的考生考前可以下载安装软件训练一下。爱智康小编今天就为大家分享北京中考英语听说系统！希望对大家有所帮助！

 

 

　　北京中考英语听说系统

　　

　　一、安装软件下载地址：http://elst.bjeea.cn/

　　二、安装系统环境：

　　浏览器： IE8及以上，Chrome，Firefox等其他主流浏览器。

　　三、登录方式

　　1、2018北京中考英语听说诊断在线体验系统适用于两种身份的登录用户，即在校孩子与非在校生。

　　2、在校孩子通过使用学籍号(即教育ID)+ 统一认证密码的方式登录在线体验系统。

　　(1)本系统通过北京市教育认证中心实现实名身份认证，孩子、教师和家长登录使用北京市级教育

　　应用的通用账号、密码(与北京数字学校、初中开放学习管理服务平台等其他市级应用一致);

　　(2)账号为孩子教育ID号，教育ID号为8位数字;

　　(3)家长用户：用户名为孩子的教育ID号加p，初始密码为该孩子出生日期8位数;

　　(4)忘记教育ID号可通过请班主任或学籍管理老师在CMIS云平台(cmis.bjedu.cn)中查找教育ID号。

　　3、 非在校生通过手机注册成功后方能登录在线体验系统，每个手机号码仅能注册一次，注册成功后请牢记注册信息。

　　由于外省回京诊断的孩子没有参加过9月28日的中考英语听说模拟诊断，可能对于诊断的流程还不是很清楚，建议在诊断以前一定要在线体验一下。

　　2018年北京市中考英语听说机诊断诊断规则

　　1.考生必须服从监考员等诊断工作人员管理，不得以任何理由妨碍诊断工作人员履行职责，不得扰乱考场、考点工作秩序。

　　2.考生凭《准考证》按照规定时间和地点参加诊断。应主动配合诊断工作人员进行安全检查与身份验证识别。

　　3.考生严禁携带无线通讯、电子存储、记忆录像等设备以及学习资料、纸笔等学习用具进入封闭区域。

　　4.考生须在指定场次开考前40分钟进入准备室准备，未能按时进入封闭区或准备室的考生视为缺考，不得参加当次诊断。

　　5.考生须在管理员引导下进入考场，对号入座，将《准考证》放在桌上以便核验。

　　6.考生不得随意开启、关闭机，不得拔掉网线、电源等相关设备，不得故意损坏诊断用机和其他考场设施。诊断过程中如遇系统异常或者机故障，须举手示意，等待监考员解决，不得影响其他考生答题。

　　7.考场内须保持安静，不得喧哗，不得随意走动、交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不得夹带、旁窥、抄袭或有意让他人抄袭。如不遵守诊断规则，不服从诊断工作人员管理，有违规行为的，按照《国家教育诊断违规处理办法》(教育部令第33号)及有关规定进行处理。

　　8.诊断结束前，考生不得优先离场。

　　9.诊断结束后，考生根据监考员指令依次离开考场。

　　10.非考生本人原因无法在考前指定的考位继续完成诊断的考生，须服从工作人员安排转到备用考位或后续场次重新诊断。考生完成诊断后，因诊断系统原因造成答卷数据异常无法评阅的，须服从安排，择日重考。考生不服从工作人员安排，视为考生主动放弃诊断。

　　11.因考生个人原因中途离场不能完成诊断的，视为考生主动放弃后续诊断。诊断结束前，考生主动放弃诊断后，须服从工作人员安排，不得离开封闭区。

　　2018北京中考英语听说诊断诊断技巧

　　听力诊断

　　1、先浏览一遍题干及选项，注意比较它们在发音上的不同之处，然后带着问题去听选项，它可以帮助考生预测将要听到的材料的内容，也可提示所听的重点，从而迅速作答;

　　2、听时要注意听清句子的意思。同时注意对话出现的场景，从语调、疑问词中判断句的类型以此确定回答的内容，回答内容要与问句人称、时态等保持一致;

　　3、平时我们还应熟练掌握日常交际用语。听时要正确判断出句子的语言交际功能，正确理解说话人意图的基础上作出正确选择;

　　4、边听边记，尤其是短文理解听力题时，清楚或是听懂全部内容是比较难的，同时完全准确地记住全部信息也不容易，因此适当记录是有必要的;

　　5、听第二遍时，注意及时核对尚未完全听清的选项，感到有把握的答案暂放一边。

　　口语诊断

　　1、口语诊断的时候一定不能抢答，一定要在听到提示、看到麦克风和录音进度条再开始，注意语速，时间是足够的;

　　2、口语诊断时语速一定要适中，太快了，听不清，得分自然低，太慢了，说不定时间不够。一般保持每分钟 100 至 120 个单词的标准速度就可以了;

　　3、口语诊断要像平时说话一样，音量大小要适中，要有停顿，有节奏感，同时要注意语法和语义，助力语调正确;

　　4、朗读短文一定要完整，有的单词即使读错，也不要跳过，助力短文语音的完整性;

　　5、读错了或者有不满意的地方，如果时间足够的话，可以重读一遍，但是要切记，重读的时候不要只重读一个单词，尽量以句为单位。

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