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初三物理上册怎样学

2017-09-11 22:38:02 来源:佚名
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  初三物理上册怎样学!经历了初二下学期重点板块电学的学习,进入了初三上册另一个物理重点:力学。力学的学习综合性及难度都有一定程度的增加,在历年中考中,可谓中考猛虎,浮力部分的考察,难倒不少同学。下面给大家介绍初三物理上册怎样学!

 

 


  初三物理上册怎样学


  (一)三个基本。基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本方法要熟练。关于基本概念,举一个例子。比如说速率。它 有两个意思:一是表示速度的大小;二是表示路程与时间的比值(如在匀速圆周运动中),而速度是位移与时间的比值(指在匀速直线运动中)。关于基本规律,比 如说平均速度的公式有两个经常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定义式,适用于任何情况,后者是导出式,只适用于做匀变速直线运动的情 况。再说一下基本方法,比如说研究中学问题是常采用的整体法和隔离法,就是一个典型的相辅形成的方法。较后再谈一个问题,属于三个基本之外的问题。就是我 们在学习物理的过程中,总结出一些简练易记实用的推论或论断,对帮助解题和学好物理是非常有用的。如,沿着电场线的方向电势降低;同一根绳上张力相等;加 速度为零时速度较大;洛仑兹力不做功等等。


  (二)独立做题。要独立地(指不依赖他人),保质保量地做一些题。题目要有一定的数量,不能太少,更要有一 定的质量,就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题,可能有时慢一些,有时要走弯路,有时甚至解不出来,但这些都是正常 的,是任何一个初学者走向成功的必由之路。


  (三)物理过程。要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图,有 的画草图就可以了,有的要画准确图,要动用圆规、三角板、量角器等,以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维,更准确地掌握物理过程。有了图就能作 状态分析和动态分析,状态分析是固定的、死的、间断的,而动态分析是活的、连续的。


  (四)上课。上课要认真听讲,不走思或尽量少走思。不要自以为是,要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单 而放弃听讲,如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步,不能自搞一套,否则就等于是完全自学了。入门以后,有了一定的基础,则 允许有自己一定的活动空间,也就是说允许有一些自己的东西,学得越多,自己的东西越多。


  (五)笔记本。上课以听讲为主,还要有一个笔记本,有些东西要记下来。知识结构,好的解题方法,好的例题, 听不太懂的地方等等都要记下来。功课还要整理笔记,一方面是为了消化好,另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的,还要作一些读书摘记, 自己在功课中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上,就是同学们常说的好题本。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号,以后要经学看,要能做到爱不释手,终 生保存。


  (六)学习资料。学习资料要保存好,作好分类工作,还要作好记号。学习资料的分类包括练题目、试题、实验报告等等。作记号是指,比方说对练题目吧,一般题不作记号,好题、有价值的题、易错的题,分别作不同的记号,以备今后阅读,作记号可以节省不少时间。


  (七)时间。时 间是宝贵的,没有了时间就什么也来不及做了,所以要注意充分利用时间,而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说,可以利用回忆的学习方法以节省时间,睡觉 前、等车时、走在路上等这些时间,我们可以把当天讲的课一节一节地回忆,这样重复地再学一次,能达到助力的目的。物理题有的比较难,有的题可能是在散步时 想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着,念念不忘,不知何时会有所突破,找到问题的答案。


  (八)向别人学习。要虚心向别人学习,向同学们学习,向周围的人学习,看人家是怎样学习的,经常与他们进行学术上的交流,互教互学,共同提高,千万不能自以为是。也不能保守,有了好方法要告诉别人,这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。


  (九)知识结构。要重视知识结构,要系统地掌握好知识结构,这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构,小到力学的知识结构,甚至具体到章,如静力学的知识结构等等。


  (十)数学。物理的要依靠数学,对学物理来说数学太重要了。没有数学这个工具物理学是步难行的。大学里物理系的数学课与物理课是并重的。要学好数学,利用好数学这个强有力的工具。


  (十一)体育活动。健康的身体是学习好的助力,旺盛的精力是学习高效率的助力。要经常参加体育活动,要会一 种、二种锻炼身体的方法,要终生参加体育活动,不能间断,仅由兴趣出发三天打鱼两天晒网地搞体育活动,对身体不会有太大好处。要自觉地有意识地去锻炼身 体。要助力充足的睡眠,不能以减少睡觉的时间去增加学习的时间,这种办法不可取。不能以透支健康为代价去换取一点好成绩,不能动不动就讲所谓查漏补缺、拼搏, 学习也要讲究规律性,也就是说总是努力,不搞突击。


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