专家：上学路途近和爱看闲书更有利学业

　　今年本市的小学、初中招生基本结束。这几天，一些拿到入学通知的家长却仍在纠结——要不要到“”学校去借读，要不要给孩子报名参加课余学科补习。然而，中央教育科学研究所较新公布的一项调查却显示，孩子上学路太远、让他们背上沉重的压力，都不利于学业水平的。

　　上学疲劳多为

　　此项中小孩子学业成就调查研究，选取了全国东中西部的8个省市近两万名六年级孩子作为样本，调查科目是语文、数学、科学、品德与社会等四门学科。结果发现，孩子在上学路上花费的时间越多，学业成就水平则越低。以学业成就达到合格及以上水平为标准，上学路上花费时间为30分钟以下孩子，达到合格及以上水平的比例在四门学科上都明显高于30分钟到1小时和1小时以上的孩子。特别是上学花费时间在1小时以上的孩子，达到合格及以上水平的比例，除数学外均低于50%。

　　【解读】上海宝山区高境二小校长吕朝红说，路太远，孩子太疲劳，这肯定会影响到学习的成效，这个道理虽浅显，但家长和孩子都可能会因为盲目而表现得很无奈。

　　过重负担不利学业

　　调查发现，孩子的学习负担越重，学业成就水平则越低。那些每天做功课时间不超过1小时的孩子，其学业成就水平明显高于不做功课或做功课时间更长的孩子。此外，每天阅读1至2小时课外书籍的孩子，以及每天运动1至2小时的孩子，他们的学业成就水平均明显高于其他孩子。每天睡眠9小时以上孩子的学业成就水平明显高于睡眠少的孩子。然而，令人遗憾的是，能每天阅读1至2小时闲书的孩子仅为44.4%，每天的睡眠时间能达到9小时以上的孩子也仅为46.6%。

　　【解读】上海师大教育学院院长陈永明说，从教育心理学来看，孩子对喜欢的东西会越学越好，而且，过度的补课、过重的压力反而不利于学习。因此，有必要让孩子学会调节学习节奏，学会平衡各门学科，通过加强体育锻炼来促进体魄，通过艺术熏陶来改善修养。

　　综合能力亟待

　　调查还发现，能够综合运用学科基本知识和技能来分析和解决问题的孩子比例不到30%。以科学学科为例，只有约三分之一的孩子能够准确读出用温度计分别测到的4种液体的温度，并按由低到高的顺序排出来。在品德与社会学科，只有11%的孩子能够在分析气候与农作物生长间关系的基础上，认识到“北方种植小麦、南方种植水稻”的原因是受地形因素的影响。

　　【解读】上海新黄浦实验学校校长王洪伟说，孩子能力的缺失与生活经历有关，许多家庭的亲子教育也比较忽略给孩子自主解决问题的帮助。对此，已有教育界人士提出，关注孩子综合解决问题能力的发展，应当成为在课程标准中加以明确的一个重要方面。