中考总复习关键在于“精”

　　一年一次的中考总复习又开始了，很多老师都说，中考总复习的效果很差，特别是文科。

　　经过这么多年的毕业班教学，经历了这么多次的中考复习，我感觉中考总复习的关键在于“精”。

　　1、老师要“精”。

　　老师要“精”，这是先决条件。这里的“精”是指老师要深刻领悟“中考诊断说明”精神，要深刻领会“中考复习导引”，能够准确把握我市中考的要求、命题特点、命题方向等。也就是说老师要精通中考，要准确知道中考的所有考点，可以准确把握中考的考点要求及难度要求等。这个“精”可以确保在中考复习过程中不会走弯路，不会增加孩子的负担，不会偏离中考。

　　2、讲解要“精”。

　　很多老师在复习课堂上就某一知识点会越讲越多，面面具到，对课本上的内容也一样，都会做到面面具到，就怕遗漏哪句话，结果导致很多中考不要求的知识点也一样讲解，导致重点不突出，增加孩子的复习负担等。在老师要“精”的前提下，老师的讲解当然要“精”，老师应该是根据中考要求，进行中考准确的复习讲解，使讲解较准确有效。所有的复习都应该紧紧围绕中考要求，围绕我市中考命题特点、方向进行复习。课堂上老师的讲解都应该讲在中考的点子上，做到较准确的讲解。

　　3、训练要“精”。

　　在中考复习过程中，很多老师对孩子进行了题海战术，大量的训练发给孩子，而且这些训练是没有根据中考要求经过仔细的挑选的。这样的训练不仅增加了孩子的负担，浪费孩子大量的时间，而且训练的效果会大大降低。所以，我们老师一定要确保发给孩子做的训练“精”，也就是说，所有训练一定是根据中考说明要求进行命题的，而且都是根据我市的中考命题特点进行筛选的，具有准确的针对性，少有没有试题，没有超过中考要求的试题。

　　4、孩子要“精”。

　　孩子要“精”是指在中考总复习阶段，孩子也应该紧紧跟随老师的复习节奏，复习到中考的点子上，不钻牛角尖。同时，孩子应该有正确的复习方法，应该根据英语学科的特点和老师的复习要求进行有效的准确复习。孩子对训练也应该有能力进行筛选，选择中考诊断说明之内的训练来做，不浪费时间在那些中考不要求的知识点和训练上。而且，孩子在心理上应该做到“精”，能够很好地调节自己的心态等，能够有很好的心理素质。

　　5、家长要“精”。

　　家长在初中较后阶段的总复习过程中也扮演一个非常重要的角色，也直接影响孩子在较后一个阶段的复习效果。家长应该能准确把握孩子的学习态度、学习状况及学习潜力等，而且能够根据孩子的学习特点对孩子进行准确的辅导。当然家长在选择孩子课外用书、辅导老师以及在安排孩子学习时间、与孩子交流、做孩子的心理工作等方面都应该“精”，家长的“精”可以使孩子的复习效果更加明显。

　　总之，中考总复习只有做到“精”，才可能不增加孩子的负担，才可能使复习效果更加明显。

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