怎样学好初一英语

　　学习策略是学好英语的关键所在。

　　何谓英语学习策略?它是认知方式的一种体现，是指一个孩子在整个英语学习过程中经常采用的、习 惯化了的、受本人偏爱的态度、风格、途径、方法与技巧。每个中孩子从一开始接触英语就自觉不自觉地形成了一套自己的学习策略，但这些策略中有些是科学的，有些是不科学的;有的在这个阶段有效，在其它阶段效果就不明显;有的是从别的学科引用来的，并不能完全运用于英语学科。因此，要想学好英语，只有通过自己不断地摸索、改进、学习，才能掌握一套正确的、科学的、行之有效的，适用于各个不同学期的学习策略。

　　英语学习是一个系统工程，需要一整套系统的学习策略，它们是：

　　一、重视课前预习

　　一次对某中学所做的调查显示：除学校早自习外，在家自己预习新课的只占总数的10%.大多数孩子不预习，认为反正要上课，预习不预习无所谓。这种想法是不正确的。课前预习的优点很多，主要有以下几点：

　　1、可做到心中有数，听课有的放矢。中孩子年龄小，不可能每堂课都保持充沛的精力，听课时可将重点放在预习中遇到的“难点”、“要点”和“疑点”上。

　　2、加强单词记忆的牢固性JEFC、SEFC每课单词量很不平衡，有的一课多达10—20个生词，如此多的生词单靠课堂45分钟根本解决不了。如果预习时读熟了，效果就大不一样了。

　　3、预习是独立地进行阅读、分析、思考，这有助于培养孩子自学能力。

　　此外课前预习要注意几点：

　　1、有详有略。每单元的先进、二课要仔细地看，三、四课只需读两遍即可。

　　2、反复阅读课文.每一课的精华都在课文里，一定要大声朗读。

　　3、时间有长有短.每单元的一、二课安排10分钟左右预习，三、四课五分钟即可。

　　4、抓住重点。每单元后的 CheckPoint是很重要的。里面主要是总结本单元学过的语法和重要词组、习惯用法等。

　　二、提高课堂学习效率

　　课堂学习效率的高低直接影响着学习成绩，那么怎样才能提高孩子的课堂学习效率呢?我认为应做到 以下几点：

　　1、专心听讲。也就是说课堂45分钟要集中注意力，紧跟老师的思路去领会教学意图，要多开口说，多用耳听，多用脑想。

　　2、抓住重点.每节课教学内容都有一个重点，要集中精力，掌握重点内容。

　　3、当堂消化.要尽量消化当堂所学的知识，如有消化不了的;要尽快在功课解决。

　　4、听、说、读、写并重。JEFC、SEFC新教材着重交际能力的培养，由于平时生活中很少有机会接触到英语，因此，要充分利用英语课堂多听、多说、多读、多写。

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