孩子做作业慢的十个原因

　　1.课堂知识没掌握

　　功课的目的是要让孩子正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等，是要让孩子更好地巩固所学的知识。孩子完成功课的效率是建立在对课堂上老师所讲授的知识的掌握的基础之上的，而有的孩子图省事，在做功课前不看书，不看参考资料，不先消化和理解所学的内容，功课拿过来就做，这样一来他写着写着就写不下去了，一会儿翻翻书、一会儿又回忆老师上课讲的内容，一会儿又打电话问别的同学，如此这般肯定就会耽误时间，完成功课的速度自然也会慢下来。

　　2.家庭学习环境不佳

　　要让孩子安心学习，家长首先自己要安下心来。家长必须明白，良好的学习是以一个安静的、无噪音的和不受干扰的学习环境为条件的。有的家庭纠纷不断，两天一小吵、三天一大吵，搞得孩子每日心事重重、精神紧张;一些家长自己下班回来只顾自己娱乐，不是放录音机，就是开电视机，或是把一些无所事事的人约到家里喝酒聊天，玩牌，打麻将;有的父母在孩子做功课时经常干扰孩子，“今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬(或批评)”，“肚子饿了吗，要不要吃点心”，“做几道了?还有几道?”，弄得孩子无法集中注意力，思考问题的思路也是总被打断。试想，在这种家庭环境中，孩子怎么能够静下心来读书学习，怎么能够提高功课的速度呢???

　　3.与家长消极对抗

　　现在有些父母“望子成龙”心切，很少给孩子空闲的、可以自由支配的时间，孩子一件任务完成了，家长另一件任务又布置出来了，家庭功课做完了还有额外的功课，额外的功课做完了还要练琴、画画，反正不能闲、不能玩。于是孩子便想出了磨蹭的招数，做事情还不如慢点好，反正越做的快任务也就越多。

　　有一个小孩子向他的同学曾经传授了对付父母的秘诀：我经常在学校故意不把功课写完的，因为学校功课都做完了，爸妈肯定还得给我留新的课外功课，反正写完功课也不让玩，干吗不慢慢地来，以后你也别那么快就写完功课，得留一个尾巴，回到家后慢慢地写，一直到睡觉前才把它完成，这样你妈妈就不会再给你留新的课外的功课了。

　　4.三心二意

　　有的孩子写功课时没有专心投入，“附加动作”太多，一会儿东张张西望望，一会儿摸摸这玩玩那，你看他在写功课过程时嘴里念念有词，好像在思考的样子，其实思想早已经走神;还有的孩子喜欢几个人凑在一起边聊天边写功课，或者喜欢边听音乐、边看电视、边吃零食边写功课，如此注意力不集中，写功课岂能不慢?有一名学习“效率”不高的孩子表示，原本也想把功课一口气做完，但坐下来没几分钟，就想玩玩橡皮、喝水来放松一下，结果时间花了不少，但功课没做多少。

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