专家解惑：学习中的难题及解决对策

　　很多孩子感叹自己的脑子不够聪明，一般的题目会做，而难题就有点可怕了。其实对于中小孩子来说，真正的难题是没有的。有句话叫"会者不难，难者不会"，就已经说的很明白了。

　　话虽如此，孩子们还是很恼火为什么自己做不好难题。那就让我们先分析一下什么是难题，为什么会有难题，为什么对你来说就成了难题。

　　真正意义上的难题应该属于研究探索性质，比如歌德巴赫猜想，费马较后定理等。这样的问题的解决往往是带来一个理论的诞生。这些不算叫难题，因为解决这些问题是在别人没有走过的路。

　　而我们的孩子面临的所谓的难题都是有解的。有解决就不算难，就看你能不能解决，你解决不了当然觉得难，这其实就是所谓的难题啊。

　　所以，我们遇到难题之所以不能解决的原因不在于题难，是自己的水平不够。就是所谓的"难者不会"。

　　但有的孩子感觉很委屈，说道：其实概念定理我都知道，就是做不出来。有时候问老师或问同学，往往人家还没有说怎么办，我又会做了。那是为什么啊?那是因为"难者不通"。

　　简单地问你一个问题，一加一等于几?没有上学的孩子都会，那我再问你，你有一个苹果，我的苹果是你的两倍，咱们有几个?你还能算出来，那我再问你，你有的苹果是我的两倍，我的苹果吃了一个，剩下的苹果的平方是 36 ，咱们现在一共有几个?原来有几个?你认为这也不算难。那我再问你，你的苹果数量是 144 的平方根，我有的苹果数的 3 倍的对数是 5 ，我和你相差多少，你还是能算的。但我们不需要再找麻烦了，因为我想你已经明白一个公式了：

　　容易 = 容易

　　容易 + 容易 = 不太容易

　　容易 + 容易 + 容易 = 不容易

　　容易 + 容易 + 容易 + 容易 = 难题

　　容易 + 容易 + 容易 + 容易 +..... =很难的题

　　结论有二：

　　一：只要有一个概念点你没有掌握，就有可能成为难题，为什么一看别人的解题过程就豁然开朗，因为你对这个概念有点陌生了，而你以为你会的!

　　二：只要有一个环节你没有想通，就有可能成为难题，为什么你苦思冥想的题到较后感觉其实不难，就是因为其实这个题并不难。

　　解决难题不是靠运气的，靠的是实力。所以，对概念掌握精准，以及足够的训练可以使你面对难题不会太为难。

　　所以，同学们遇到难题往往是因为两个原因，一是知识点有空白或不够熟悉，这需要对自己的功课进行及时的复习和巩固。二是解题思路不明晰，主要原因是基本训练量不够，还有一个就是解题的书面格式不规范造成的。

　　对于以上两点，教师往往采取的是题海战术，熟能生巧，这是没有错的。错就错在教师盲目加大训练量，以及孩子无法判断自己到底该做什么不做什么，造成孩子负担过重，对学习厌倦。

　　我要谈的是格式与规范的问题，我常说做一道数学题就是做一篇作文。反观我们的许多孩子在做数学题的时候格式非常散漫不严谨，这不仅说明科学素养的缺乏，糟糕的是，混乱的字迹，紊乱的表达常常干扰了自己的思路。一个优秀的解题过程就是一篇非常美的文章。但我们的老师和家长往往在这方面要求不够，只是简单地满足一个结果。

　　所以，又说到老话上了，很多问题看起来是一个学习上的问题，其实不然，而是一个素养的问题。

　　智康教育：优秀的N对一个性化辅导、口碑好的家教品牌，提供小学数学、英语、语文、物理、化学等全科家教辅导，满足小学、小学、初中、中考、高中、高考等各类人群课外补习需求。