关于学生寒假作业的几点思考

　　寒假到了，学校多少总会布置给孩子一些寒假功课。那么如何才能让寒假功课布置的恰当适量、科学有效呢?下面是笔者自己的一点思考。

　　一、寒假功课量要少。寒假不同暑假，因为有春节，一年到头，走亲访友要占去不少时间，孩子也基本无心学习，所以功课的量要控制好。刨去春节那几天，再掐头去尾，大概布置一周的功课量比较合适。并且在布置功课时，较好说清楚每天的功课量，这样家长会有重点的把握孩子写功课的进度，便于孩子对知识的巩固，不至于出现刚放假的前几天玩疯了，开功课几天忙疯了的现状。

　　二、寒假功课题要精。不管是语文、数学、还是外语或者其他学科，一定要切忌发个加油站让孩子没有选择地写一本，或者搞题海战术。这样会很大程度挫伤孩子的学习积极性。是无效的功课!布置的题目一定要精选，拿数学来说，精选不代表是难题，怪题，恰恰相反因为是对基础知识的巩固，把书上的练题目挑选出一部分重点题目让孩子写一写比较合适。

　　三、寒假功课要开放。基础题目肯定是要写的，但是也不能忽视地孩子实践能力、探索能力的培养，拿数学为例，可以布置孩子写写数学日记、写一篇数学小论文、出一份有意义的数学小报、或者搞个出题大赛等等开放式的功课，这样既提高了孩子的兴趣，又能锻炼孩子的实践能力。

　　四、寒假功课要整合。语文、数学、英语三门学科的寒假功课不能各自为政，要进行有效的整合，就拿数学与语文来说，如果语文老师要求写作的话，那么孩子写的数学日记、数学小论文也可以算作写作的范围，这样结合起来，孩子就会觉得一举两得，从心理上减轻负担。同时，语数外三门主课的功课还可以跟学校的综合实践课程结合，要求孩子在实践过程中，注意记录，留下影像，作为资料等等这些都是为寒假社会实践提供参考。

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