从兴趣入手，学习变轻松

　　【学员档案】
　　学员姓名：郭同学
　　年       级：初三
　　突出成绩：对语文的重要性有了重新认识，

                        对待考试态度有积极转变。
　　就读学校：华一寄宿
　　所在校区：丁字桥校区
　　辅导老师：张名扬
　　辅导学科：语文

　　【学习问题】
　　对语文完全不感兴趣，没有认识语文的重要性。

　　【解决方案】
　　沟通为主，教学为辅

　　第一次给郭同学上课，是在一种你问我答，轻松的环境下结束的，在休息时间还能聊聊一些共同爱好。这个学生给我的第一印象还是一个学习比较认真的孩子，比较重视成绩。但是从第二节课开始，我发现问题并不是那么简单。课余时间他会主动去写一些物理和化学的习题，但是一讲到语文，就显得无精打采，四处张望，时不时还翻看手机。到最后情况更加严重，上课完全不听，每次扯开话题，甚至强行休息和下课。课堂秩序被完全打乱，每次上完课我的心情都很低落。

　　但是我们深知“耐心是成为一名优秀教师的基本素质”，为了这个目标，我们面对各种不同性格的学生都要有十足的耐心，才能引导他们向正确的方向迈进。大概这种情况上了三节课，我发现我必须换一种方式进行教学。第四节课开始，我跟他进行了一次长谈，态度比较强硬和严厉，虽然学生还是以一副事不关己的态度去听，但是在交流中他表示自己对语文没有一点兴趣，但是他也十分紧张，由于面对中考的形式和对自身要求较高，有时也会担心语文会拖后腿。

　　了解了这一情况，我也进行了思考。学生的兴趣是多方面的，确实也是不能强求的。老师们不能助力每一个成绩优秀的学生对他所教的科目是充满兴趣的，但是老师的职责是授予知识。虽然不感兴趣，但是我们必然不能让学生对这门学科出现放弃的态度。根据这一点，我以介绍语文的重要性入手，由中考，至高考的语文成绩加分，乃至于步入大学的各种论文、演讲，面对社会与人的交流，语文都是必不可少。虽然现阶段学习的语文内容比较基础和死板，但是任何科目的基础都是这样，看似简单，但是蕴含的道理却受用一生。我们不要求学生都成为作家，但是我们希望学生对自己的母语有基本的尊重；在面对社会大环境，自己在语言交流上灵活运用。

　　最后我也表明了态度，虽然学生对语文不感兴趣，但是面对中考，语文是成败的基石。上课必须认真听讲，认真完成练习和课后作业。经过交流之后，学生可能也意识到了问题的严重，在之后的课程中，虽然也会时常出现走神和散漫的行为，但是在完成作业和练习上有了明显的改善，能够运用所学的方法答题。在中考前几节课，学生可能也是有些紧张，主动要求对自身的薄弱点进行助力，我也根据学生的需求，对他的弱点进行加强。同时也跟他交流了很多，希望面对中考不要给自己太大压力，以一个平常心去面对。

　　中考结束，郭同学考了89分，虽然离自己的期望90分差了一分，但是根据这次整体成绩和他原来的水平，这都是很大的进步。通过在智康的学习和这次中考，我希望学生建立起对语文学习的信心，更希望能对语文产生学习兴趣。

　　【辅导成果】
　　对语文有重新认识，了解到语文的重要性。中考89分。

　　【家长寄语】
　　感谢老师，让小郭对语文渐渐的产生了兴趣，希望孩子今后能对语文的兴趣越来越浓厚。

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