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北京市中考一模后家长会！一模诊断结束后，开了一场家长会，家长会是一座桥梁，一座沟通的桥梁，它将孩子、家庭紧密地联系在一起。召开家长会的目的是向家长汇报中考的复习工作，汇报孩子的学习情况。下面，小编为大家带来北京市中考一模后家长会。
三点建议
1．调节好他们的心态。
初三孩子大多数是独生子女。父母望子成龙，望女成凤，都期望自己的孩子能考上大学，考上好大学。这样一来，免不了经常唠叨，有意无意地给孩子造成了压力，使孩子感到家庭压力大，烦躁苦恼。家长们希望孩子能上大学，能成オ。这种心情是可以理解的，但教导要得法。父母既要关心孩子的学习和生活也要关心孩子的心理健康。
初三阶段，孩子们学习紧张，心理压力大，容易烦躁，因此家长对孩
子的学习不能施加过多的压力。家长应做到内紧外松，不妨多带孩子出去走走，调节一下孩子的心理，沟通和孩子的情感。初三阶段，诊断会多一些，家长要正确看待孩子诊断的分数。有时候孩子诊断成绩不好，父母也不要大惊小怪，更不能责骂孩子，应心平气和地同孩子分析考不好的原因。对孩子心中的烦恼，家长应和老师配台，给予及时的疏导和消除。对孩子的每一个优点、每一次提高，家长都应给予鼓励和赞扬，以増强孩子的自信心。
家庭是孩子学习和生活的平静港湾，家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境，使孩子能有一个健康的心理进行复习准备，教师和家长都应及时发现初三孩子存在的各种心理障得，及时给予关心和疏导，帮助孩子消除心疾，使他们能以一种自信健康向上的心理状态复习准备，接考，走向更广阔的人生之路！
2．多引导，少加压。
引导他们养成良好的生活习惯、学习习惯、思维习惯，引导他们持之以恒，其实很多人经过努力拼已经到达了成功的边缘；但就是缺乏较后一点耐心，结果无功而返。
3．多沟通，少埋怨。
多与孩子沟通，讲讲你的想法、经验，听听孩子的意见。
多与教师沟通，客观上讲家长和学校的接触与联系较少，传统的家访活动基本没有了。因此父母了解孩子在学校的表现情况的机会和途径也少了希望家长主动与学校联系沟通，即不能完全听从于教师，也不能固执己见，家长要努力充当学校、教师、孩子之间的中间协调人。如某些个性强的同学在学校中可能受到不公正的待遇，对此家长要注意采用适当的方式调解，避免过多责备老师，偏向孩子或过多责备孩子，偏向老师，而是实事求是鼓励、帮助孩子正对待。
离中考的日子不足三个月了，许多家长开始心急上火了，孩子诊断，家长比孩子急。于是，诊断不再是考孩子，很大程度上也是在家长。一些家长在孩子中考过程中，心理焦虑表现得相当严重。
五大误区
在此，我提醒家长有5大误区要避开，供大家参考：
误区一：过分保护。家长高前把孩子重点点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至有的父母请假在家照顺孩子，实际上这不利于孩子以一颗平常心去参加中考，反而给孩子造成太大的心理压力，影响孩子在考场内正常发挥、但陪读例外。
误区二：过分干涉。有许多家长认为，这段时间太重要了，孩子要一门心思复习、功课，不能其他的任何事，对孩子的自由进行限制，不准这，不准那，这样的效果反而适得其反。但是特殊情况例外，比如上网、玩游戏、玩手机、看小说、看电视、逃课等就必须加以制止。
误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，不够重点的也报重点，这样容易挫伤孩子的自信心。
误区四：家长要言传身教，有些家长常常对孩子说，快中考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，而且也会影响孩子的复习。
误区五：要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。
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五要五不要
要制造良好的家庭气氛：把考前的时间也看做平常的日子，夫妻之间，与孩子之间的对话要和平常一样和谐。
要重视孩子的心理健康：多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待中考。
要经常和老师交流：特别是一模、二模后，家长要和老师多交流，发现差距和不足后，家长要充分利用这段时间，和老师共同把孩子的成绩提高上去。
要注意孩子的饮食和睡眠：吃平常吃的，晚上的复习不要熬夜太久，要保证第二天的学习效率。要情绪稳定：家长情绪稳定通过感染、暗示等心理机制，有助于考生情绪稳定。家长情绪不稳定，心情紧张，不利于考生良好的心态的建立。
要情绪愉快：家长对考生诊断充满信心，情绪饱和，都会对考生产生积极的影响，有利于巩固考生的信心。
要告诉孩子只要尽力就行这有利于减轻考生来自家长方面的压力。考生轻轻松松上考场，认认真真做考卷。
不要叨唠：整天把中考挂在嘴边，时时对孩子说，要抓时间复习，其实孩子的心理也非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁。
不要许愿：一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性比如考得好我给你买个笔记本电脑“考上南大我带你到国外去玩”这些并不能起到什么实际的效果。
不要威胁：一些家长为了给孩子制造压力，就威胁孩子；考砸了，我们就不管你了＂，诸如此类，会使孩子产生恐惧心理，不利于孩子复习。
不要盲目给孩子买辅导材料：家长对学校复习的程序和内容并不了解，认为多复习导材料会有效果的，结果是冲淡了老师的复习计划，只能给孩子增加压力。
不要盲目报辅导班，辅导班有时能起到一些作用，但盲目报辅导班的话，就会分散孩子的精力，没有把老师叮嘱的内容复习全面。
不要说后梅：目前孩子成绩不理想，不要整天后悔这也没干那也没做，会影响孩子复习和诊断。
顺带先讲一下到时候也尽量不要送孩子上考场。送孩子上考场，不利于孩子诊断信心的加强，反而增加了诊断的压力。在6月7、8、9、10三天不要问孩子过多的诊断情况，否则易引起孩子情绪波动，不利于中考。
中考的步伐越来越近，号角已经吹响，每一个孩子都不是一个人在奋斗，老师，家长携手，相信所有师生整装蓄势。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
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