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单元测试卷丨学科知识同步丨期中期末卷等
西城区2021年中考数学一模！一模诊断的卷子上，一定有很多你答错的题目，这些题目对于你而言，还是非常有威胁力的，如果你是因为粗心大意所以做错了，那你可以及时改正，如果不是，那就要深入研究了。下面，小编为大家带来西城区2021年中考数学一模。
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中考数学复习计划
一、指导思想
“数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体孩子。所以数学复习要面向全体孩子，要使各层次的孩子对初中数学基础知识、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，还要使尽可能多的孩子形成良好的思维能力、较强的综合能力、创新意识和实践能力。”
二、认真学习课标和诊断说明
梳理清楚知识点，把握准应知应会。哪些要让孩子理解掌握，哪些要让孩子灵活运用，教师对要复习的内容和要求做到心中有数，了然于心，这样就能驾驭复习的全过程，全面提高复习的质量。
三、复习思路(三个阶段)
先进阶段：知识梳理形成知识网络(3月30日-5月15日完成)
近几年的中功课安排了较大比例的试题来考查"双基"。全卷的基础知识的覆盖面较广，起点低，许多试题源于课本，在课本中能找到原型，有的是对课本原型进行加工、组合、延伸和拓展。复习中要紧扣教材，夯实基础，同时关注新教材中的新知识，对课本知识进行系统梳理，形成知识网络，同时对典型问题进行变式训练，做到以不变应万变，提高应变能力。
具体做法是：师生每人全套初中数学教材经常带在身边备用，对各章节按《数与式》、《方程与不等式》、《函数及其应用》、《图形与几何初步》、《图形与变换》、《图形与证明》、《概率及统计初步》这七个单元进行系统复习，资料的选取以《中考密码》为主。
在每一个单元复习中，为了有效地使孩子弄清知识的结构，先用一定的时间让孩子按照自己的实际有目的地自由复习。要求孩子在复习中重点放在理解概念、弄清定义、掌握基本方法上。
教师引导孩子对本单元知识进行系统归类，弄清内部结构，然后让孩子通过恰当的训练，加深对概念的理解、结论的掌握、方法的运用和能力的提高。
每复习一个单元，要进行单元过关诊断，及时总结得与失，可使孩子对知识的学习深入一步。
先进轮复习应该注意：
(1)首先，必须人人过记忆关。必须做到记牢记准所有的定义、法则、公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。
(2)要充分发挥孩子的主体作用，给孩子尽可能多的动手、动脑、讨论的时间，让他们去说、去做，暴露他们的思维过程，激发孩子的思维潜能。
(3)精讲精练，举一反三、触类旁通。“大训练量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性、典型性、层次性、切中要害的巩固训练。
(4)定期检查孩子完成的功课，及时反馈。教师对于功课、训练、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和巩固，有利于大面积提高教学质量。
第二阶段：专题复习(5月16日-6月6日完成)
如果说先进阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是先进阶段复习的延伸和提高，应侧重培养孩子的数学能力。第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行较高，适当增加难度;第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点;注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。可进行专题复习，如“填空专项训练”、“选择专项训练”、“解答题专项训练并且穿插综合题训练”，比如：“方程型综合问题”、“不等式应用题”、“应用性的函数题”、“几何综合问题”、“统计类的应用题”、“探索性应用题”、“开放题”、“阅读解题”、“方案设计题”等问题以便孩子熟悉、适应这类题型。选题：精心编排各省市中功课，进行训练。
第二轮复习应该注意：
(1)专题复习要有一定的难度，这是第二轮复习的特点决定的，没有一定的难度，孩子的能力是很难提高的。但要兼顾各种因素把握一个度。
(2)专题复习的重点是揭示思维过程。不能加大孩子的训练量，更不能把孩子推进题海;不能急于赶进度。
(3)综合题点题教学过程中，“点”—要点中要害;“透”—要让孩子透彻理解，及时总结。一定要把思路与方法教给孩子，同时教师要评析到位，从细微处入手，让孩子分析，弄清错误原因，清楚自己薄弱环节，熟悉一般分析思路，并与孩子一起深入研讨。
第三阶段：综合训练(6月6日-6月18日完成)
这一阶段，重点是提高孩子的综合解题能力，训练孩子的解题策略，加强解题指导，提高诊断能力。具体做法是：从近几年山西省及其它各省市中诊断题、我校正在使用的《中考密码》以及其它参考资料中的模拟试题中精选十份进行训练，每份的训练要求孩子独立完成，老师及时批改，重点讲评。
对孩子仍然模糊的或已忘记的知识让孩子回归课本，进一步巩固和加深，迎接中考。
第三轮复习应该注意：
(1)模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中功课。
(2)批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。
(3)评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分。
(4)立足一个“透”字。一是要讲透;二是要展开;三是要跟上足够量的跟踪练题目;四要以题代知识。
(5)要避免孩子对诊断产生畏惧心理，甚至把模拟诊断也当成负担。通过各种途径在不同的阶段，对孩子进行个别心理辅导、群体心理辅导，使孩子正确对待压力与挫折，正确看待成绩，增强自信，发挥学习的较好效能。
总之，在初三数学总复习中，发掘教材，夯实基础是根本;共同参与，注重过程是前提;精选题目，提质减负是核心;巩固训练，发展能力是目的。只有这样，才能以不变应万变，以一题带一片，开发孩子的思维空间，真正训练孩子的综合能力及水平。
学好任何一门科目都不容易，尤其是现在，同学们现在已经初三了，这是一个非常关键的时期，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
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