二年级下册语文北京期中考试复习资料

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二年级下册语文北京期中诊断复习资料！学好语文一直都是一个长期学习任务，没有哪个孩子可以在一两个星期内，大幅度提高自己的语文成绩的，毕竟，阅读能力需要一点一滴的去，写作能力也要一篇一篇的去训练。下面，小编为大家带来二年级下册语文北京期中诊断复习资料。

二年级下册语文北京期中诊断复习资料

基本文体知识汇总

1.文章体裁?此文是一篇 。

诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文

2.记叙文六要素?

时间、地点、人物、事件起因、经过、结果

3.找主题句?

找首段或尾段的议论抒情句。

4.文章内容?

方法：看题目、人物(事物)、事件，进行综合、概括。

答：此文记叙了(描写了、说明了)……,表现了(赞美了、揭示了)……。

5.材料组织特点?

紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。

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6.划分开次?

(1)按时间划分(找表示时间的短语)

(2)按地点划分(找表示地点的短语)

(3)按事情发展过程(找各个事件)

(4)总分总(掐头去尾)

7.记叙线索及作用?

线索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感

作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

8.为文章拟标题。

找文章的线索或中心

(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(6)作者情感

9.填写读书卡片。

按各项要求上原文寻找，再填写。注意原文的标题、作者、出版社等项(有时在括号内)。

10.记叙顺序及作用?

(1)顺叙(按事情发展先后顺序)

作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

(2)倒叙(先写结果，再交待前面发生的事。)

作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

(3)插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事。)

作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

(4)平叙(略)

 

前半个学期，老师都教了什么内容，那么你们的学习任务主要就针对这前半个学期你们学过的知识点，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！

二年级下册语文北京期中诊断复习资料就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《北京初中期中诊断试题》。

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