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北京期中诊断复习600字!期中考后,无论你的孩子在这次诊断中进步了,还是成绩不理想,家长都应先帮孩子反思这半年来的学习情况,有进步要总结经验,退步了要反思不足,对症下药,孩子才能更优秀。下面,小编为大家带来北京期中诊断复习600字。
1家长看待成绩的态度
暴露了作为家长的层次
我国著名特级教师王崧舟说过:“孩子的成绩单上,也有父母的成绩。”
父母对待孩子成绩的态度,暴露了作为家长的层次。
先进层:把成绩当做威胁的工具
第二层:把成绩当做攀比的筹码
第三层:把成绩当做无用的事物
第四层:把成绩当做衡量的标准
第五层:把成绩当做进步的动力
真正聪明的家长,懂得利用每次诊断的成绩,帮助孩子“更上一层楼”。
2家庭对孩子成绩的影响
90%的家长还没有意识到
同一个班级,孩子之间的竞争,归根结底,是家长综合素质和付出心力的竞争。
所有横空出世的优秀孩子,背后都站着默默努力的优秀父母。
当你看到孩子考差之后,不要吼他“你怎么这么笨”、“就知道玩”、“连学习都不会”,因为有怎样的父母,就有怎样的孩子。
北京曾对600多个中小孩子家庭进行调查,发现家长的教育水平和孩子的成绩成正比:
◆家长教育水平高的,孩子95%都是优等生;
◆家长教育水平低的,孩子85%都是后进生。
学校之所以成为学校,几乎都有一个庞大的优质家长群作为后盾。
父母种下怎样的根,孩子就会结出怎样的果。
- 孩子反思学习习惯 -
1. 自学预习的习惯
自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言,老师只是引路人,孩子才是学习的真正主体,学习中的大量问题,主要靠自己去解决。
阅读是自学的一种主要形式,通过阅读教科书,可以独立领会知识,把握概念本质内涵,分析知识前后联系,反复推敲,理解教材,深化知识,形成能力。
优先预习教材,自主查找资料,研究新知识的要点重点,发现疑难,从而可以在课堂内重点解决,掌握听课的主动权,使听课具有针对性。
2. 专心上课的习惯
在课堂上要集中精神,专心听老师讲课,认真听同学发言,抓住重点、难点、疑点听,边认真听边积极思考。
3. 认真观察,积极思考的习惯
“观察”这两个字有两层意思,“观”是看的意思,“察”是想的意思,看了不想,不是真正的观察。
孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”罔即迷惘,殆即疑惑。
4. 善于提问的习惯
积极提出问题,带着知识疑点问老师,问同学,问家长。
学问、学问,学习就要开口问,不懂装懂较终害自己,提问是主动学习的表现,能提出问题的孩子是学习能力较强的孩子,是具有创新精神的孩子。
5. 切磋琢磨的习惯
遇到问题要互帮互学,展开讨论。
6. 独立功课的习惯
在做题目时要认真思考,总结概念、原理的运用方法、解题的思路。
7. 仔细审题的习惯
审题能力是孩子多种能力的综合表现。要学会抓字眼,抓关键词,正确理解内容,对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容。
更要认真推敲,反复琢磨,准确把握每个知识点上的内涵与外延。
8. 练后反思的习惯
一般说来,题目做完之后,要从五个层次反思:
先进,怎样做出来的?想解题采用的方法;
第二,为什么这样做?想解题依据的原理;
第三,为什么想到这种方法?想解题的思路;
第四,有无其它方法?哪种方法更好?想多种途径,培养求异思维;
第五,能否变通一下而变成另一题目?想一题多变,促使思维发散
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9. 复习归纳的习惯
复习是有规律的,复习必须及时,否则超过了人的记忆极限点再去复习,将要多花几倍的时间,效果也不好。
每天尽量把当天的东西都复习一遍,每周再做总结,一章学完后再总的复习一下。
每章每节的知识是分散的、孤立的,要想形成知识体系,功课必须有小结归纳。
10. 整理错题集的习惯
平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下,并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同,解题的技巧和办法。
家长如何帮孩子提高成绩?
指导孩子学习方法
要教给孩子获得知识的方法,如教孩子如何去查工具书,如何获得自己想要的资料等。
用赏识促进孩子主动学习
孩子学会自主学习,既能使孩子走上成才的道路,又能减轻父母的负担,这是两全其美的事情。
可以在孩子自主学习之后及时给予夸奖和鼓励,赏识孩子的每一点进步。
孩子的学习心态和习惯比成绩重要百倍
无论是老师还是家长,只有把教育的责任归咎于自己而不推脱给孩子的时候,才能真正解决孩子的问题。
教育孩子讲究的是方式方法,各位家长可以根据以上进行对照哦。想了解相关课程的同学,请拨打学而思爱智康免费咨询电话:
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北京期中诊断复习600字就给大家分享到这里,另外学而思学科老师还给大家整理了一份《北京初中各年级期中诊断试题》。
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