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三年级北京期中考试从哪些方面复习

2021-04-23 17:27:39 来源:佚名
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三年级北京期中诊断从哪些方面复习!影响学习的因素很多,在一个漫长的学习过程中,很难保证各种因素都处于较好状态。因此,完整的知识学下来,难免出现漏洞和缺欠,通过复习,自己检查出来后就可以及时补上。下面,小编为大家带来三年级北京期中诊断从哪些方面复习

三年级北京期中诊断从哪些方面复习

  高效学习方法

  用好一个“本”

  几乎所有孩子都会有一个属于自己的“错题本”,建立错题本的目的就是为了归集错题问题,找到自己在日常诊断当中的出错原因,从中挖掘和分析出自身在知识点掌握、答题习惯甚至是诊断心态等方面的问题,从而能够有针对性地解决问题,减少诊断中的失分。要达到以上效果,需要做到三点:

  善于比照成绩好的同学的课堂笔记,解决听课中的听课缺失、记忆缺失和记录缺失,把缺失部分补充到自己的笔记中。

  善于针对错题向老师和同学请教,尤其注意“这题在课堂上讲过”“这类题目以前做过”的错题,深究出错原因。

  如果改过的错题仍然出错的话,就需要将错题升级,在期中诊断之前,这些题属于必看必做题目,孩子必须把注意力放到相关的基础知识、公式使用上,真正找到知识漏洞。

  调整好两个“心态”

  1、平常心:期中诊断可以算是孩子生涯中相对大型的诊断了,许多同学都会为此感到焦虑,也会因为诊断成绩而导致情绪大起大落。其实大可不必这样,我们的人生中要经历大大小小无数次的“诊断”,放在这个跨度中,期中诊断便很微不足道了。它决定不了什么,它较大的价值就在于能让我们查漏补缺,找准自己的努力方向。所以,同学们在面对期中诊断时,不要过于在意得失,要以平常心去面对。

  2、细心:虽然说期中诊断只是一次阶段性检测,对待它要有平常心,但是同学们依然要认真对待,因为每一次诊断都有可能暴露出你在学习方法或知识点掌握方面的致命弱点,要认真诊断,认真做题,诊断后认真改错,认真分析,使得每一次诊断都能发挥出其查漏补缺的功效。

  抓住“三个点”

  1、知识点:知识点是学习过程中较需要掌握的基础性知识,它虽然简单,但是占比较多,也较容易疏忽,需要同学们认真、谨慎地复习,可以利用思维导图的方式,辨析清楚知识点与知识点之间的逻辑关系,把知识点梳理成一张大网,扫清课本里的边边角角,不放过任何一个;

  2、重点:重点相比于知识点数量要少,但考察频率却会极大地增加,难度也会更高,需要同学们进行深层次的理解和扩展,进行深层复习。在知识点已经掌握扎实的情况下,对照课本形成自己的角度和思路就显得尤为重要;

  3、难点:难点是具有特殊性的,顾名思义,难点就是自己不会的地方,不同的孩子可能有不同的难点,对于别人来说易如反掌的题目,在你这儿可能就是一座难以翻越的大山,而别人眼中的难题,你有可能很轻松就能应对。这个时候,错题本就发挥了它的“神通”,同学们可以利用错题本针对自己的难点进行集中复习。

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  掌握“四种方法”

  1、联想法:知识点并不是孤立的,彼此之间都有着内在的关联。在复习一个较新的知识点的时候,联系之前学过的知识进行复习,对于开拓解题思路会有所帮助。比如在语文学习中,一些文言现象和多义词就值得我们打通单元结构,反复梳理。

  2、间隔法:在我们的学习过程中,会遇到许多似曾相识的知识点,但仔细辨别一下,会发现它们又不尽相同。而对相似的知识点采取间隔记忆的方式,有利于避免混淆。比如在英语学习过程中,会出现大量相似的英语单词,成为同学们阅读理解的“拦路虎”。那么,认真做好汇总与辨析就是十分必要的了。

  3、回归法:概念、性质、法则、公式、定理、公理等较基本的知识点才是诊断的首要环节,必须透彻理解。在数学学习过程中,一些简单的定理,却往往能成为解开复杂几何题目的关键法则。所以一定要把公式定理烂熟于心。

  4、交叉法:多角度、分类别,多种方法交叉记忆,从多个角度进入知识点,便于深化同学们的认识与理解,熟知重要知识点。举例来说,在历史学科的学习中,我们就可以从政治、经济、文化与社会方面对一些历史事件做出截然相反的判断和评价。

  同学们,学习是自己的事情,你们一定要好好的准备哦。想了解相关课程的同学,请拨打学而思爱智康免费咨询电话:

三年级北京期中诊断从哪些方面复习就给大家分享到这里,另外学而思学科老师还给大家整理了一份《北京初中各年级期中诊断试题》。

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