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北京期中诊断复习提纲五年级下册！我们平时的功课题和课本例题是教师组卷的重要参考。考前复习时认真研读课本，理解定律定理，理解课本题目，熟练掌握功课题，这是我们考前复习的先进步，也是较重要的一步。下面，小编为大家带来北京期中诊断复习提纲五年级下册。
1、轴对称的定义：把一个图形沿着某一条直线对折，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形成轴对称，这条直线就是对称轴。
2、画一个图形的对称轴。
3、轴对称的画法：(1)找出所给图形的关键点(2)数出或量出图形的关键点到对称轴的距离(3)在对称轴的另一侧找出关键点的对应点(4)按照所给图形的顺序连接各点。
4、旋转的定义：物体绕着某一点或轴运动的现象叫旋转。
5、旋转的特征：图形旋转后，其形状、大小都没有发生变化，只是位置改变了。
6、图形旋转90°的画法：(1)找出原图形的几个关键点，借助三角板做关键点与旋转点所在线段的垂线(2)从旋转点开始，在所作出的垂线上量出与原线段相等的长度(3)顺次连接所画出的对应点。
7、平移：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动的称为平移。
8、画平移图形(1)寻找关键点(转弯的点)(2)确定平移方向(上、下、左、右)(3)确定平移距离(几个格)(4)连线
9、学会判断各种现象是平移还是旋转还是轴对称。
一、因数和倍数
1、因数、倍数的含义：如果a×b=c(a,b,c都是不为0的整数)，那么a、b就是c的因数，c就是a、b的倍数。如果a÷b=c(a,b,c都是不为0的整数)，那么b、c就是a的因数，a是b、c的倍数。
2、因数与倍数的关系：因数与倍数是两个不同的概念，但又是一对相互依存的概念，不能单独存在。
3、找一个数的因数的方法：(1)列乘法算式找(2)列除法算式找
4、找一个数的倍数的方法：求一个数的倍数，就是用这个数依次与非零自然数相乘，所得之积就是这个数的倍数。
二、2、3、5倍数的特征
1、2的倍数特征：个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。
2、奇数和偶数的含义：在自然数中，是2的倍数的数叫做偶数。不是2的倍数的数叫做奇数。
3、奇数和偶数的判断方法：个位上为0、2、4、6、8的数为偶数，个位上为1、3、5、7、9的数为奇数。4、奇数、偶数的运算性质：奇数±奇数=偶数，偶数±偶数=偶数，奇数±偶数=奇数(大减小)，奇数×奇数=奇数，奇数×偶数=偶数，偶数×偶数=偶数。
5、5的倍数特征：个位上是0或5的数都是5的倍数。
6、3的倍数特征：一个数的各位上的数字之和是3的倍数，这个数就是3的倍
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抓住“三个点”
1、知识点：
知识点是学习过程中较需要掌握的基础性知识，它虽然简单，但是占比较多，也较容易疏忽，需要同学们认真、谨慎地复习。
可以利用思维导图的方式，辨析清楚知识点与知识点之间的逻辑关系，把知识点梳理成一张大网，扫清课本里的边边角角，不放过每一个；
2、重点：
重点相比于知识点数量要少，但考察频率极大地增加，难度也会更高，是诊断重点考察的地方所在，需要同学们进行深层次的理解和扩展，进行深层复习。
在知识点已经掌握扎实的情况下，对照课本形成自己的角度和思路就显得尤为重要；
3、难点：
难点是具有特殊性的，顾名思义，难点就是自己不会的地方，不同的孩子可能有不同的难点，对于别人来说易如反掌的题目，在你可能就是一座难以翻越的大山，而别人的难题，你有可能轻松就能应对。
这个时候，错题本就发挥了它的广大神通，同学们可以利用错题本对自己的难点进行集中复习。
欲将沉醉换悲凉，清歌莫断肠。这混乱的尘世，究竟充斥了多少绝望和悲伤。你想去做一个勇敢的男子，为爱，为信仰，轰轰烈烈的奋斗一场。
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