三年二期科学北京期中考试复习题

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三年二期科学北京期中诊断复题目！同学们，诊断前要调节自己的情绪，不要紧张，不要把诊断的得失情绪带进考场。心态平稳，劳逸结合，张驰有致。闭上眼睛，做5到10个深呼吸，然后对自己说，我能行的。下面，小编为大家带来三年二期科学北京期中诊断复题目。

三年二期科学北京期中诊断复题目

　　

     

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　　如何调整状态与学习方法

　　先进、正确看待成绩

　　学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程，诊断是暴露问题的较好时刻，成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误，这就是问题的暴露;立即采取措施加以改正，必然会带来学习的提高，那么这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂。相反，本来自己学得不好，却由于这次考得很好，使得很多问题被掩盖了，自己还以为没问题了，从而放松学习，必然会导致下一次的落败。塞翁失马焉知非福，如果通过这一次的失败，找出了问题，从而导致下一次的成功，那这一次的失败就是必要的。这次的成功如果让你失去警惕，导致下一次的失败，那么这一成功就显得毫无意义。

　　第二、如何对待做错的题

　　对试题中的问题应仔细归类，不能单纯把错误归为马虎。对丢的每一分按如下原因归类：粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整、能力不及等等。经过认真地分析，你就会发现你的真正弱项，也就找到了下一步的努力方向。

　　第三、多角度看名次，学会辩证地分析问题。

　　如果每个人都还想保持原来在班上的名次是不可能的，不是进步就是退步了。尤其是一些总是排在后面的同学，很少体验到成功的感觉，这时就需要每个人都要理智。排在较前面的、排在后面的都要多角度看名次，因此还要对自己纵向比较一下，自己是否进步了。不要将自己的目光只放在眼前的名次上，否则就很难继续进步，有些同学可能还要盲目乐观，会一点点地退步。

　　第四、制订可行的计划。

　　“亡羊补牢，未为晚也”。调整好心态后，根据自己的具体情况制订一个可行的计划，安排好下一阶段的学习和生活，在制订计划时不能急于求成、一步登天，要有短期的目标，能使自己有成功的体验，从而增强学习、诊断的信心。又要有远期的目标，让自己看到希望，增强动力。如果我们将目标确定太高或太低，就会失去目标与计划的实际意义。

　　孩子期中诊断后的学习策略调整和学习心态调节不仅会影响同学们生活和学习的积极性，而且会影响以后的状态，所以家长要重视孩子的期中诊断!如果发现孩子上课走神发呆等情况，可能是孩子注意力不集中问题造成学习成绩下降，孩子注意力不集中也可以通过一些专业的注意力训练来提高孩子的注意力。

三年二期科学北京期中诊断复题目就给大家分享到这里，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！另外学而思学科老师还给大家整理了一份《北京初中各年级期中诊断试题》。

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