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北京期中诊断的正确复习方式！其实没有完全正确的复习方式，复习的方法有很多，但不是每一种都适合你，你要做的，就是在每一次诊断前，尝试各种不同的复习方法，实践次数多了，自然就能找到好的方法了。下面，小编为大家带来北京期中诊断的正确复习方式。
期中复习，三大步骤
期中复习应该按计划、有重点地开展，具体可分为三个步骤：
01 列计划，细化复习目标
因为期中诊断涉及科目较多，复习时间有限，同学们应给自己划定每天的任务，提出具体的学习要求，增强复习的目的性和紧迫感，进而提高复习效率。
要优先列好复习计划，好离诊断还有多少天、有多少内容需要复习、每天需要复习哪些内容，每天拿出多少时间复习。
02 抓基础，以教材为本复习
课本是复习的阶梯，学习须有“本”可依。
复习要以课本为主线，根据期中诊断的考点、范围和题型，全面温习所有诊断内容，包括课文内容、功课题、每课的重点章节和需要熟记的内容。
需要注意的是，复习并不等于把过去学过的知识再看一遍，重点在于系统梳理、对知识点进行归纳对比，尤其对某些似是而非的知识点，在复习中一定要弄清楚。
掌握课本上较基础的知识，分析、解决问题的较基本思路、规律和方法是取得优秀学习成绩的基础。
03 重训练，养成解题习惯
我们都知道，多做练题目是消化、掌握知识的重要途径。
在做题时一定要注意提高自己的速度。
诊断都是有时间要求的，如果平时训练的时间太宽余，很容易在诊断时间压力下产生紧张，急忙中思路混乱，出现各种问题。
因此训练时做题速度要快，有意识地训练自己思维、表达和运算的敏捷性。平时能够做到快速而准确地解决问题，诊断时肯定会更加从容。
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说完了复习方法，老师再来给大家介绍一些高效的学习方法。“工欲善其事，必先利其器”，掌握了好的方法，等于成功了一大半。
用好一个“本”
几乎所有孩子都会有一个属于自己的“错题本”，建立错题本的目的就是为了归集错题问题，找到自己在日常诊断当中的出错原因，从中挖掘和分析出自身在知识点掌握、答题习惯甚至是诊断心态等方面的问题，从而能够有针对性地解决问题，减少诊断中的失分。
要达到以上效果，需要做到三点：
善于比照成绩好的同学的课堂笔记，解决听课中的听课缺失、记忆缺失和记录缺失，把缺失部分补充到自己的笔记中。
善于针对错题向老师和同学请教，尤其注意“这题在课堂上讲过”、“这类题目以前做过”的错题，深究出错原因。
如果改过的错题仍然出错的话，就需要将错题升级，期中诊断之前这些题属于必看必做题目，孩子必须把注意力放到相关的基础知识、公式使用上，真正找到知识漏洞。
书面上的计划不能完全参考，实践中我们一定要结合自身的实际情况来制定适合自己的复习计划、学习计划，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
北京期中诊断的正确复习方式就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《北京初中期中诊断试题》。
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