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北京期中考试四年级下册复习

2021-04-22 13:19:03 来源:佚名
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北京期中诊断四年级下册复习!学习的过程就是不断发现问题并解决问题的过程,诊断是暴露问题的较好时刻,成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误,这就是问题的暴露,立即采取措施加以改正。下面,小编为大家带来北京期中诊断四年级下册复习

北京期中诊断四年级下册复习

  

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  优秀孩子在期中诊断前的考前复习方法,相信一定会对你的复习有所帮助~

  先进阶段,全学科总复习

  >>> 1、列出重要内容一览表

  为了便于记忆和应用,要把重要内容列成一览表,将其关系整理清楚,做到一目了然。

  一览表可以一张张分别做,也可以综合在一张大纸上。对于那些需要背诵的、互不连贯的内容,则可以使用卡片来记忆。

  这一阶段的工作,主要是整理一览表和卡片,在以后的阶段复习中,只要不时地加以使用便可以了。

  >>> 2、消除疑点

  在完成了“总结整理”后,就应开始实质性的复习了。

  这时候往往会遇到一些疑难问题。一般来说,这类问题大多是有关诊断的“关键性问题”。一定要理解透彻,如果能以这类问题为中心开展相互讨论,必然大有好处。

  如果在讨论中,无法扼要说明问题,这就表明你对那个问题仍未彻底掌握。

  第二阶段,全力突破成绩不佳的科目

  这一阶段主要目的,是突破成绩不佳的科目,但这并不是说其他科目可以丢开不管。

  >>> 1、重点在于做训练

  这个阶段的复习重点在做训练,以训练应用能力。

  像数学、物理等学科,可以使用题目集之类的书。所做的训练,要和教材的基本内容有关,并参照有关的一览表。

  语文、英语等学科,要以教科书为中心,反复训练读法、译法、语法等。这些学科的知识范围较宽,复习时应把思路放开些,把有关的知识联系起来进行综合训练。

  >>> 2、征服较差学科的方法

  关键是应真正掌握基本的概念、公式、定理等。

  基础不扎实,却猛看各类参考书,或是做各种很难的练题目,不但浪费了时间,更达不到预期效果。

  复习这类学科,较好是与一位擅长这些学科的同学一起进行,这有利于你在短时间内提高成绩。

  面对一门学科,你也不能平均使用力量,可以把了解的部分作一般的复习,把主要精力集中在加强薄弱环节上。

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  第三阶段,各科重点复习

  >>> 1、完善知识系统

  首先,要把先前整理的知识系统一览表拿出来,再一次巩固记忆。记忆的时候,要把重要的项目背出来,在纸上默一遍。

  对总的线索有所了解后,其他内容顺藤摸瓜,按逻辑顺序充实,不必那么费劲就记牢了。

  >>> 2、巧制小卡片帮助记忆

  对于那些需要背诵的、互不连贯的内容,则可以使用卡片来记忆。

  形象性的卡片也会让自己的记忆加深,小卡片看熟了之后,当大脑要调动这个知识点时,会习惯性地搜索到在哪张卡片的哪个位置,知识点也就跳跃出来了。

  >>> 3、充分利用各种诊断题

  诊断的优选奥义应该就是发现不足,为下次努力指明方向。所以期中考前我们完全可以合理地利用考过的试题来进行复习。

  ① “马上写”:首先把做错的题,要及时整理,然后写出正确的答案(包括过程,可以问老师,也可以问同学)。

  ②“认真析”:这一条较为重要,要对考过的试题进行自我分析。包含以下要素:

  a.诊断的综合评价,即哪些题目做得比较好,哪些题目存在失误?

  b.错题纠正,既要写出正确答案,主观性试题还应根据老师讲解的解题思路补全知识点。

  c.对错题进行归类,找准原因,对症下药。

  >>> 4、增加每日记忆频次

  除了保证每日常规记忆时间外,还可以增加每日记忆的频率,而不是增加每次记忆的时间。

  比如说早上背20分钟,中午背20分钟,下午背20分钟,这样一天就有1个小时在背诵。多次重复记忆,能达到更好的效果。

  >>> 5、由近而远的复习策略

  诊断的较后冲刺阶段,一般人往往按诊断范围的顺序,“由远而近”地复习,即先复习优先学的章节。这样复习有好处,开始很用功、很周密。

  但是,后面部分的内容和前面相比,是对前面知识的综合,容易使前后知识联系起来,两者都加深了印象。

  总之,临近诊断的冲刺阶段,对重要内容,先复习较近学过的,然后再一步步向以前学过的知识延伸。想了解相关课程的同学,请拨打学而思爱智康免费咨询电话:

北京期中诊断四年级下册复习就给大家分享到这里,另外学而思学科老师还给大家整理了一份《北京初中各年级期中诊断试题》。

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