北京初中期中考试卷

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北京初中期中诊断卷！ 期中诊断已经结束了，有些家长比孩子还着急，在给孩子们谈心的时候要有技巧的。很多谈心效果差是因为父母的“单向式传递”，孩子都是被动接受的。要给孩子创造一个放松的环境，充分地说出学习生活中的苦恼与困惑。下面，小编为大家带来北京初中期中诊断卷。

北京初中期中诊断卷

　　

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　　初三数学怎么提优异数

　　1书读百遍，其义自现。我父亲常劝导我一句话，“先把课本读厚，再把课本读薄”。其余时间几乎没有在我数学学习上费过心思，全拼自己的自学自悟提优异数。学习也一样，见得题目多了，理解的技巧熟练了，可以避免误区和一些弯路。所以初三孩子提高数学成绩必要的数学训练是不可或缺的。提优异数有指导性和针对性的训练也是不可或缺的。

　　2、总体而言，学校不可能针对于数学方面组织针对性的大规模的诊断，也没有时间专门组织，而是会在每一次的数学诊断中设置专门的题型。所以一旦出现了问题也可能只是大体体现在数学成绩和位置上，初三孩子自己不容易发现问题，草草归咎为马虎了事。

　　2重视基础、掌握学习方法

　　1、初三孩子学习过程中，数学定义、公式记忆不熟练，基本数学解题步骤和方法掌握得不扎实，也不能很好的提优异数。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，但初三孩子一遇到诊断，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做数学题模棱两可的苦恼。

　　2、初三孩子在学习数学提优异数的时候，虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了，可初三孩子并没有及时应用，其中的数学解题方法得不到及时的巩固，这样时间一长就会发现，之前靠短时记忆的内容竟然都忘了，或者基础的题型稍加变型就不会做了，以至于不能很好的提优异数。

　　3不要满足于老师的思路

　　初三孩子应多思考一下有没有其他的数学方法或可能。课堂的学习是一个双向交流的过程:一方面老师讲你听,另一方面通过把初三孩子的反应反馈给老师,使老师知道自己所讲的数学内容是否被你理解。因此初三孩子要积极地思考提优异数,认真地回答老师提出的问题,勇于发表自己的观点和看法,使老师了解你现有的数学思维水平。初三孩子要认真做好听课笔记,记下课文的要点、重点、难点,老师的解释、提示和见解,自己的数学疑问和理解。

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