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北京初中作文期中诊断总结! 知识点的总结是期中诊断总结较重要的一环。拿到卷子后,需要关注的不应只是错题,而是包括孩子当时答起来不顺利、思维有障碍的题,以及可能凭运气做对的题。下面,小编为大家带来北京初中作文期中诊断总结。
初一语文期中总结
一、夯实基础知识
基础知识是语文学习的重头戏,100分的试题中占到了26分之多,可以讲基础好的同学已经拿到了全卷三分之一的分数了。基础知识指的是字音、字形、成语、病句、材料、名著以及文言文课内的部分,除了少部分是具有技巧性和方法性的,绝大多数都是需要孩子们去记忆和背诵的。基础无捷径,好好抓住书本和参考书是关键,花精力和时间是关键!80分以下的基础一定在扣分!
二、名著一定要看
名著的考查是每年都少不了的,必须踏实而认真的把要求的名著一丝不苟的读完。并且要对其中情节做到十分熟悉,了然于胸的状态,否则诊断一定会扣分。
三、文言文的注释必须会背
文言文注释一定要做到滚瓜烂熟,无论提到课内文言文哪一个字都能一口说出解释才行。这是做课外文言文题目的基础。否则解答课外文言文就成了无源之水、无本之木了。
四、关于现代文阅读
应付课内现代文阅读一定要去借鉴对应的参考书。课外现代文注重方法和技巧,上课认真听讲,积极掌握和主动去进行必要的训练。
五、关于作文
作文一周至少1篇,如果少了作文会变得极差。如果学校不布置功课,可以来找我们老师,由老师布置并批改点评!
初二语文期中总结
关于三个板块
1、 书本知识
主要和基础有关,夯实基础是关键,不要盲目自信,要认真对待,凡是书本上存在的基础知识就一定不能在诊断时出错。。基础无捷径,好好抓住书本和参考书是关键,花精力和时间是关键!80分以下的基础一定在扣分!
2、 板块分析
阅读、作文、基础。哪里薄弱平时就要重点关注哪里。功课可以配合适当的训练进行辅助,抓住自己的薄弱项有的放矢的进行训练。注意题量不要大,不要干扰正常的课程。
3、 难点突破
选择分值大,较为容易的点进行突破。比如基础题占26分,大部分属于记忆背诵的东西,很容易掌握,当然选择这个为突破口提优异数。
四个坚持
1、 坚持背诵
坚持背诵要求掌握的课文,日积月累,这样既巩固了基础知识又能够提高文学水平和鉴赏水平,是个一举两得的好事。
2、 坚持阅读
坚持读名著,有自己的阅读计划,学会有目的有重点的阅读。阅读是持续提高鉴赏水平、开阔眼界的有效方式,更能够帮助我们解决名著题。
3、 坚持练笔
作文练笔一周至少1篇,如果少了作文会变得极差。如果学校不布置功课,可以来找我们老师,由老师布置并批改点评!
4、 坚持分享
坚持分享自己的情感和观点,不懂就问,努力探索,这样才会有所成就。
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初三语文期中总结
1、我家孩子语文基础不好,怎么办?
答:基础无捷径,好好抓住书本和参考书是关键,花精力和时间是关键!要记住95分以下的基础一定在扣分!
2、为什么在课堂上老师讲的东西,孩子认真听了,并且听懂了,可做题目还是会错?
答:听懂了不等于记住了,关键在于复习!复习不到位等于没听!
写功课一定要独立自主,不能民主协商!
3、男生和女生在学习语文上有差别吗,是不是男孩子语文会弱一些?
答:这是错误的!男女在生理上和思维上有别,但这一点不体现在语文学习上!只能说女孩子稍微细心一点!
4、我们家孩子文言文不好,一看到文言文就懵了,甚至害怕文言文,怎么办?
答:文言文在语文学科中难度属于上等,但初中的文言文考查比较容易!文言文中的基础知识抓好书本,高端知识点上课认真听,配合适当训练即可!
5、孩子作文不好,现在还有办法吗?
答:作文是一个孩子语文水平高低的综合体现,是一场语文诊断的重中之重!作文需要花费大量的精力才能有,对于功利性较强的诊断不适用,我的方法是——准备作文!
6、初三了,时间不够用怎么办?
答:初三了,时间不够用太正常了,但也太不正常了!关键是学会分配时间,学会合理利用时间!比如寒假是个很好的时间,可以有效利用!难以拉开差距的学科放一放,薄弱学科加强!
7、老师,孩子整天很勤奋,学习到很晚,成绩不见还下降,这是怎么回事?
答:任何事情从来不以花费时间的多少来衡量,而是以效率和效果。花费大量时间不见效果一定是方法不到位,比如阅读不好的同学没掌握做题方法之前,你花再多时间做阅读都无用,必须先掌握各个题型的答题方法!
8、老师,孩子说不喜欢语文,怎么办?
答:任何人都有自己的好恶,孩子也不例外,关键是喜欢和必须是两回事,在现在这个时间,不谈喜不喜欢,只谈需不需要。
诊断已经结束了,大家要及时的查漏补缺哦。想了解相关课程的同学,请拨打学而思爱智康免费咨询电话:
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北京初中作文期中诊断总结就给大家分享到这里,另外学而思学科老师还给大家整理了一份《北京初中期中诊断试题》。
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