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北京初中期中排名

2021-04-19 22:22:35 来源:佚名
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北京初中期中位置

 

1、北京四中(西城区)

2、人大附中(海淀区)

3、北师大实验中学(西城区)

4、北京二中(东城区)

5、中学(海淀区)

6、北京80中(朝阳区)

7、北京八中(西城区)

8、北京五中(东城区)

9、师大附中(宣武区)

10.师大二附中(西城区)

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十六个背诵方法

1. 抄诵法

俗话说:“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句;再看几句抄几句;较后看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先读再抄,抄完再读。

2. 时空法

记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。

3. 人物法

记住文章中依次(或分类)出现的几个人物,这样忆人思情,忆人思言,就有助于理解与背诵。

4. 情境法

创设具体情境,根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文,运用此法效果更佳。

如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等,我们可以绘画出多幅图画,根据图回忆,图文结合,快速有趣地借图成诵。

5. 情节法

掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节,据情而背就容易的多了。

6. 延伸法

背短文或诗歌,可从开头逐句延伸背诵,即背会先进句,背第二句时把先进句带上,背会先进二句,背第三句时再把先进二句带上,如此延伸,直到全篇。

7.对比法

把课文中具有对比的部分找出来,记住这个对比的性质、特点、作用,就容易背诵了。

如背诵《白杨礼赞》第七段,抓住先抑后扬,先否定,再肯定,较后是四个排比反问句的句式特点。抑:没有……没有……也许……(否定句),如果……那么……(假设);扬:但是……更……它是……(先转折,又递进,然后肯定)。

当你……难道……难道……难道……难道……(先进句是肯定反问,后三句是否定反问,四个反问构成一组排比句群)。背《愚公移山》第三段则要比较对话双方的语气:智叟的话句句是嘲讽,愚公则先斥后驳。这样,从比较中抓住了特点,背得快,记得牢,有效果。

8. 问题法

提出几个具有连贯性、系统性的问题,根据问题答案的顺序,记取背诵内容。

9. 提纲法

列出一个简单的提纲,然后根据提纲训练背诵。

10. 列表法

记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳,使繁杂的内容简单化、特征化、条理化,一目了然,便于举一反三,加深印象。

11.间隔法

记忆课文的词语不能怕重复,第二、三天还要再读先进天读的词,温故知新,常读常新。

12.歌诀法

将要背诵的内容,编为歌诀,读来顺口,记忆深刻。

13.点线法

抓住文章的脉络,提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的点,如表现人物形象的动词等,根据先后次序排列起来,再连点成线,连线成面,展开快速记忆,背诵课文,也就是按照文章写作的线索顺序,把全文的主要内容联系起来记忆。

14.分合法

先分句背,在句中背关键词,这样逐句背,而后合背,由词连句,由句连段,再由段连篇。或先抓要背内容的主要部分,再带动次要部分,再合背。

如背诵《春》这篇课文:

可先背熟春草图;

再背熟春花图;

接着把春风图背熟;

再背熟春雨图;较后背熟迎春图。

然后再把这几幅图画串连起来,一气呵成。背《生于忧患,死于安乐》第二、第三、第四段,亦可抓住其内容层次:先历数艰难情状;次说艰难能造就人的原因;较后作结。然后再把三个层次串连成诵。

15.关系法

背诵之前,先弄清文章的结构关系,例如先总后分,先分后总,总分总:又如动静关系,远近关系,等等。

16.耳听法

这种方法是由一个人或一部分人朗读,大家洗耳恭听。或自己先把要背的东西录音,然后放音,仔细听记,用这种方法训练背诵,比单纯反复朗读效果会更好些。

其实,现在小学的课程,需要记忆的东西越来越多,如何有效提高孩子的记忆力显得尤为迫切。

 

一次期中诊断其实真的不算什么,考好了不值得你欢心雀跃,考砸了你也不至于放弃自我,学习就是场马拉松,保持良好的心态,想了解相关课程的同学,请拨打学而思爱智康免费咨询电话:

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