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北京初中期中诊断质量分析！好好分析自己每一次诊断的成绩，看看有没有达到自己预期的标准，如果达到了，那就可以开始准备下次月考的成绩，如果没达到，那你就要好好反思一下，看看是因为什么原因。下面，小编为大家带来北京初中期中诊断质量分析。
一、试题情况：这次化学出题的范围是前四章。有适当的区分度，体现低起点，缓坡度，难易适中。
二、基本情况：
平均分是45.33分，参考人数51人，优生2人，差生18人。 及格16人，及格率31.37%
三、成绩和问题
（一）取得的成绩：
1.孩子对化学的兴趣保持的较好。
2.孩子的基础知识掌握的可以。
（二）存在的问题：
1.细节：字写错：如吸附的附字。
2..典型错误分析：
1）基本概念模糊不清：如第15/17题，孩子误选B项。
2）概念理解不透：如第33题，孩子不能正确地根据题目要求从微粒的角度去思考问题，所以选项五花八门。
3）化学用语的书写及意义掌握不够：如第10/14题，反映出孩子对原子、离子、分子、化合价及化学式这些化学用语的书写和意义模糊不清，所以出现原子的符号与分子的符号混淆、不能正确地根据化合价书写化学式等一系列问题；再如第23题第2小题，第24题，由于孩子对化学式的书写还没有完全掌握，物质的用途掌握也不是很好，而且缺乏一定的理解和训练，所以错误率较高。
4）实验操作规范化、动手能力、思维能力还有待于进一步加强：如第26、27题，反映了孩子对一些基本操作仍然有出现盲点的情况，如液面不应高于滤纸边缘；对装置不能正确认识，主要原因是实验原理不能做到融会贯通。
5）语言表达能力差：如第28题，很多同学写了很多，但化学术语不会用，语言表达不全面，反映出孩子思维不够全面、严谨，表达能力差，不能做到天衣无缝。
6）解题规范性不够：如第28题题，表达方式、格式、结果处理因为不规范而失分的情况较多。
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四、 改进措施
化学试题关注双基，重视实验，题量适中，难易适度，区分度好，体现了初中化学的基础性，启蒙性，全面性；试题侧重检测孩子的化学素养，尤其注重考查孩子运用所学知识分析、解决实际问题的能力，体现了初中化学教学的探究性、应用性、开放性，对“双基”的考查又采用了灵活多样的考查形式，避免了知识的简单复现和技能机械组合的记忆模式，试题对我省化学教学改革起到了良好的导向作用。
五、下阶段教学计划：
⒈加强备课，做到组内教师之间资源共享，集思广益。认真钻研课标、教材，主要研究教学重点如何把握、难点如何突破 ，认真讨论并精选题目。
⒉努力培养孩子学习化学的习惯和态度，培养态度要注重孩子的学习习惯，注重课堂内的习惯外也要注重孩子课外的习惯，使孩子内
心真正地喜爱化学。
⒊实验激发兴趣，化学是以实验为基础的自然科学，我们将充分合理地利用好每一次实验，在激发孩子学习化学的兴趣的同时，要特别注意防止孩子只看热闹、不看门道，要引导孩子仔细观察、准确描述、科学分析，要注重实验教学的科学性、严密性，让实验真正地为我们的教和孩子的学服务。
⒋训练促进复习，化学学科的特点是既要有严谨的思维习惯和方法以外，还必须要具备基础知识、基本概念的积累和掌握。所以重视双基是我们当前教学重要的一个环节，那么加强训练则是促进孩子复习巩固的具体而有效的措施，因此我们尽可能每堂课都要有一定量的训练内容，从而逐步培养孩子运用知识解决问题的能力。
⒌功课培养态度，每天的功课认真批改、及时反馈，对错误率较高或偷工减料的孩子做到当面指导、当场订正、当时评析，不断培养孩子认真学习化学的优良品质。根据具体情况，适当采取分开教学与辅导。
六、个别同学存在的问题：
1.姜紫维：题理解不透题意，可见知识点应用不灵活，造成失分。
2.王中祥：化学方程式书写不熟练，丢三落四。
3.梁冬旭：问题很多，化学方程式的书写不熟，丢条件落符号；审题不清，对化学式的理解不到位，让组一个陌生的化学式就懵了；实验操作掌握的不灵活，知识点不会用。
4.杨婉莹：化学式书写不准确
5.李影：化学方程式的书写不熟，不配平，丢8分。
6.汤彦贺：题理解不透题意，知识点应用不灵活，审题不清，化学式、化学方程式书写均不熟.
7.吴媛媛：59分，化学式书写不准确，化学方程式书写有误，净化水实验不清，验证质量守恒实验不懂，题理解不透题意，基本功不扎实。
8.孟佳仪：化学式书写不准确，化学方程式书写有误，净化水实验不清，题理解不透题意，知识点应用不灵活，
9.王艳婷：化学式书写不准确，化学方程式书写有误，丢条件落符号；审题不清，题理解不透题意，知识点应用不灵活，
10.屈爽：化学方程式的书写不熟，不会配平，对化学式的理解不到位，让组一个陌生的化学式就懵了；题理解不透题意，知识点应用不灵活。
11.张海成：化学式书写不准确，题理解不透题意，知识点应用不灵活。
12.李冬兵：计化学式书写不准确，审题不清，题理解不透题意。
诊断时会出现各种各样的问题，孩子在答题的过程中，是否合理地安排时间，有没有存在来不及答题的情况。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
北京初中期中诊断质量分析就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《北京初中期中诊断试题》。
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