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单元测试卷丨学科知识同步丨期中期末卷等
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北京期中考考后反思初中！同学们要重视每一场诊断，也要正确看待每一次自己的诊断成绩，考好了，说明你的辛苦付出得到了收获，没考好，说明你前段时间的学习还不够仔细，需要继续努力，这才有意义。下面，小编为大家带来北京期中考考后反思初中。
11月12日，我校统一时间，严格布置考场，单人单桌单行举行了期中诊断。这次期中诊断我们组织的很好，达到了预期目的。并取得了一定的成绩。期中诊断是就孩子一个方面而言，是对孩子学习情况的检查和总结，是学习态度、学习作风，学习效果，学习经验，学习方法的检查和总结、交流，是学习知识，复习巩固和加深。就这个意义而讲，我们这次期中诊断目的已经达到，期中诊断起到了加油站，检修站的作用。通过这次诊断，很多同学学习态度进一步端正，学习作风更加刻苦了，学习的主动性和自觉性进一步提高了，期中诊断过后，我们看到全校绝大部分同学的时间抓得更紧了，很多班级的学习空气更加深厚了，学习生活更紧张了。诊断结束后结合本校情况具体落实以下几件事情：
一、开好几个会议。
即孩子首先分析自己诊断中出现的不足，制定出下一步奋斗的方向和目标；任课教师开好本科质量分析会；班主任开好班级质量分析会；教研组长开好各学科质量分析会；教导主任开好全校质量分析会，做好全校的质量分析。本次诊断有得有失，语文试题从生字词语、各种积累、古诗、句子、短文等内容的考查。大部分班级孩子在掌握生字、词语基础知识方面，还是完成的比较好的。短文阅读方面，孩子们相对还是一个能力的弱项，需要教师在平时的语文课中，要有针对性的进行指导和训练。经语文组共同探讨决定今后充分利用学校图书室资源、发动孩子共用资源等方式来提高孩子的阅读量以提高阅读及写作能力。加大语文阅读方面的专项训练，全面
提高孩子的综合能力。数学学科内容相对比较全面，从基础知识、思维训练和解决实际问题等方面对孩子进行的考查。思维训练方面的题目的考查，如填空题、选择题，不单单看孩子对基础知识的掌握，还要看孩子灵活应用知识的情况如何。没有得优异的许多孩子还是在这个方面失分比较多。孩子在、口算和简算知识方面的方法掌握较好，大多数孩子都能够过关，但不少孩子在方面粗心大意，失分较多，存在问题，所以数学组共同研究今后每天布置十道题以提高孩子的能力。英语学科这次考查的方向性比较明确，起到了督促和检查的效果。
二、召开期中诊断家长会。
对本次诊断中涌现出的孩子进行隆重表彰。会上对本学期前一阶段作工作小结，并宣布了期中诊断优秀、进步的同学名单，以及在行为习惯各方面表现突出、进步的同学名单，还对全体孩子在下半学期的思想、纪律、学习等方面提出了具体而详细的要求，明确指出了孩子努力的方向，并希望全体同学再接再厉，力争取得更优异的成绩。
相信通过以上一系列措施的实行，我校在已有的成绩上一定会在今后的诊断中再次取得更加优异的成绩。
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明确复习进程
有个成语叫"有的方式"。
不想背书，不是已经掌握了所背内容，而是因为对复习的进程不够了解，对于要掌握的内容和时间比较模糊，认为复习时间充足，慢一些又何妨。
针对这种情况，如果在复习之前，能制订出条理清晰的进程表，让孩子们做到心中有数，那效率必将大大提高。
复习进程表大家都会做，但怎样制订效果更好呢？
首先，越详细越好。
计划越详细，越有助于完成。
进程表具体到每一节课，读背内容清晰，每节课复习完，都可以明白地看到自己的整个复习进程，还有多少任务在等待，产生紧张感。
即使有的时候，任务暂时没有完成，也可以在进程表上做好标记，便于利用课余时间或者周末弥补。
其次，粘贴在显眼的地方。
越显而易见的事情，越容易进程。
把复习进程表贴在课本的封面，或者是课桌显眼的地方，天天在眼前晃悠，进程不自觉就会加快。
特别是那些当天没有完成的任务，更是会如鲠在喉、如芒在背，督促我们尽快完成。
有人说"理科清清楚楚一条线，文科模模糊糊一大片"。
想让这"一大片"在诊断时能准确提取，就必须熟练背诵。
读背的过程虽然枯燥，但只要按照进程表走好每一步，不愁背不完，背不会。
找到自己诊断中的问题，在较短的时间内去解决，下次诊断别再犯同样的错，其实也没什么大问题的。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
北京期中考考后反思初中就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《北京初中期中诊断试题》。
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