北京期中表彰大会作文初中

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北京期中表彰大会作文初中！ 诊断结束后，很多考得不好的孩子，会心情低落，哭哭啼啼，甚至出现厌学情绪，这都是因为诊断产生一定的心理问题，通通需要老师去想办法解决，这就要耗费老师大量的精力了。 下面，小编为大家带来北京期中表彰大会作文初中。

北京期中表彰大会作文初中

 

今天下午，我们全校师生将要聚集在美丽的校园进行开学盛典。对于我们班的每一个同学来说，只都是一次非凡的聚会，因为谁会受到表彰还是个谜。音乐响起，大家在班主任的带领下有秩序的来到校园，迅速找到我们班的位置坐下，我们是一个集体，大型活动我们应懂得保持良好的班风班貌为班级争光，我们等待着......

终于，表彰大会拉开了序幕。首先校长讲话，主题大致是围绕新学期、新学年的学校各项计划来讲的。颁奖首先是先进班集体，没有我们班确实失望，我们面面相嘘，班主任郑老师用亲切而有力的眼神看着我们，好像在说下次争取努力得到优秀班集体的称号;接着便是各班三好孩子的名单，我的心在听到“三好孩子”时就已经快要蹦出来了，我用手按住心脏的位置，平复心情静静等待，是你的一定会来。轮到四二班“曹景瑞、郭晨等”，校长后面讲的我都没听进去，终于，其他三好生奖状也都念完了该回班了，我心里想：啊哦，我上一学期表现的不是太好，会有我的吗?

大会一结束，我像离弦的箭先进个冲向教室，等待奖状。郑老师先是说了一大堆的鼓励话，我一句也没听进去，不是不想听，是真的没法听进去，此刻只要知道我的奖状在老师手上的话，我想我会认真听的，但现在我无法让心回到原位。发奖“””“薛力豪”，啊!有我，真的有我，我一蹦三尺高，飞也似地来到讲台拿到奖状，恭恭敬敬的对郑老师说“谢谢老师”，郑老师笑着说“不用谢，是你自己努力得到的，继续加油!”郑老师的笑容那么美，郑老师的肯定给了我无穷的力量。心，终于落到原位。

开学典礼表彰大会，是对上学期的肯定，更是对今后的鼓励，我爱开学典礼，我爱郑老师，我更爱学习。薛力豪加油！

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期中考要，首先家长给孩子复习的时候要注意下面几个误区：

1、学习资料并不是收集越多越好

我想较近这段时间，会有很多家长收集许多的期中诊断卷，

然后把这些内容弄给孩子做，

孩子做对了期中诊断就能考个好的分数，其实真的不一定。

首先要确定所收集的资料是对的，

因为有些资料是很多年前人家整理的内容，

而家长收集到的内容，很有可能是多年前的资料，

这些资料部分孩子并没有学习过；

再说一说新教材，

今年也有多篇课文和日积月累的内容有改版，

如果试题有旧版的内容孩子也是不会做的，

而且这些诊断也不会考。

2、背诵后没有默写

多数家长会让孩子背诵课文背诵的内容，还有古诗词。

认为会背诵就行了，今晚背诵完，明天诊断就能应付过去。

背诵也会遗忘，所以出现今晚背诵，

明天诊断考到背诵的内容还是不会写也是正常的。

多数孩子已经忘记前面先进、第二单元背诵的内容了。

因此，让孩子背诵后，还不忘让孩子要会默写。

孩子乐意读，但是不乐意默写也是情理之中，

这个时候家长不能就此让孩子不默写，还是要坚持让孩子默写。

 

同学们要把这些错题都收集起来，总结出自己做错的原因，毕竟一个学期也只有一次期中诊断，同学们必须谨慎。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！

北京期中表彰大会作文初中就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《北京初中期中诊断试题》。

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