北京初中语文期中考试分析

2021-04-18 19:28:58 来源：佚名

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北京初中语文期中诊断分析！我们根据这次的期中试题的得失做好计划打算，或者以书面形式或者较起码要做到心中有数。有的老师特别注重让孩子分析试题、总结试题，尤其是要写出下一步的计划设想等等。下面，小编为大家带来北京初中语文期中诊断分析。

试题整体分析

2018-2019海淀初三期中语文诊断已经尘埃落定，本次的语文诊断，分值100分，分值分配与中考相似，总题量依然为25道题。

本次的语文更加注重传统文化的考察，诗歌鉴赏难度加大，部分题型灵活多变。

从试题的各模块看，基础部分的总分值15分，题量没有增加，但涉及的知识点更多，而且知识面较往年更广，出现题型的组合考察，比如将对联和文常结合、名著和皮影结合，考察了传统吉祥图案的寓意，基础部分还较早出现了信息提炼总结题。

同时诗歌鉴赏难度加大，从之前的对孩子要求会简单的背诵、默写，对句意、主题的了解，逐渐向高中题型靠拢，需要掌握诗歌的语言技巧和鉴赏诗歌的解题技巧了

文言文部分体现了文言文考查一贯方向------课本知识的积累。材料链接涉及到两个课外文段，加大了难度，而且出现了议论文中的题型——论证思路题，论据还是课外文言文，这是一个小的创新。

名著部分不再是简单的文本信息的考查，而是更注重名著的主题理解。另外，本次诊断还将《论语》和《三国演义》《水浒传》结合考察，难度。

三大阅读部分，题型变化不大，较往年更侧重文本的内容的把握，对文意的理解。小作文取消后，变成语言应用题呈现在非连续性文本第三题和议论文较后一题。

较后的作文部分，题型依然是二选一的类型，难度不大。先进个标题是常规类记叙文，可写范围较广，没有任何限制。第二个是想象类作文。

语文

1.写作文遇见好句子就背下来

学习语文，要有正确的方法，较后60天要按照这个节奏来！

背诵默写：老师布置了三条功课，先进，抄写课文；第二，背诵课文；第三，准备明天默写课文。老师是按照先书面后口头先复习后预习的顺序布置了功课。那如果按部就班地完成功课。第二天默写有没有助力能力？没有。什么问题？是顺序错了。我们应该把抄写功课和背诵功课结合起来。先背诵，后默写。

阅读记忆：阅读如果定位为休闲阅读，那你一定不会有深刻的记忆。到了初三应该把阅读定位为实用型阅读：即遇到好的句子就背下来。到了阅读和写作的时候就能运用上了。

训练三定：到了初三其实很大程度就是在修正语文答题的规范性。那么平时的训练就要做到精做。也就是定时、定量、定规范，和诊断状态一样。这样的训练才是有效的训练，否则不如不做。

订正反思：很多孩子喜欢新的不喜欢旧的。喜欢做新的题目，不喜欢回顾旧的题目，讨厌订正更谈不上反思。希望同学们一定要重视做过的题目，并总结反思，会反思的孩子一定是会诊断的孩子，任何试题都不可能考倒他的。

如果你前两个月有认真的学习，那你复习也可以适当的偷懒一下，基础打得好，所有问题不是问题，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！

北京初中语文期中诊断分析就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《北京初中期中诊断试题》。

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