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北京期中反思500字初中！学会从思想深处去感悟学习的意义和价值，使学习活动变得自觉自愿，积极主动。学习心态的改变会进而促进学习成绩的进步，从而进入一个良性的循环，所以一定要调整好心态。下面，小编为大家带来北京期中反思500字初中。
第二学期期中诊断刚结束，结合本班孩子的诊断情况我分析这次诊断为何会出现1个不合格生呢？原因是许鸿炎基础太差了，较简单的题都不会做。24分就扣掉14分。分析本次诊断题，它主要检查孩子半学期来对基本知识学习、掌握的情况，也是检验孩子分析问题和解决问题的能力，当然更是检查教师教学是否面向全体，是否提高孩子的整体水平。以此达到查漏补缺，不断改进教学方法，提高教学质量的目的。
本次诊断孩子全部合格，其中全优良43人，合格7人，不合格1人。通过认真分析我觉得孩子对所学知识掌握较好，并能灵活应用。但有少数孩子由于粗心或不理解题意造成失分。回顾自己的课堂教学，面对基础差的孩子，如何提高他们的学习成绩？我计划今后从以下几方面进行反思并改进：
一、要激发孩子学习数学的兴趣，提高学好数学的信心。在平日的教学中，要创造性使用教材，为孩子创设一些现实的情境，使教学内容更贴近孩子的生活。让孩子乐于学习。
二、培养孩子良好的读题、解题习惯。减少孩子因不良的学习习惯造成试题上所反映的审题不仔细、看错符号、漏做试题、漏写结果等现象。对于一些概念性的题目，老师平时要讲透，通过实例帮助孩子理解，训练的形式要多样化。并培养孩子仔细审题、细心做题、及时检查的良好习惯。
三、对孩子的功课批改要及时、认真，分析并记录孩子的功课情况，将他们在功课中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。孩子的口算、估算能力还有待于加强，提高准确度。在教学中，教师要有意识的训练、提高孩子的思维能力。同时多做一些与生活有联系的题目，把孩子的学习真正引向生活、引向社会，从而有效地培养孩子问题解决的能力。
四、确实做好补差工作。面对学困生教师要有耐心、信心、恒心。
不会的题目讲一遍、两遍、三遍、四遍，甚至更多遍，要不厌其烦，持之以恒，要相信孩子一定能学会。
总之，我觉得只要我们平时不断总结经验与教训，不断讲究方法与艺术，通过我们师生的共同努力，我相信一定能取得更好的成绩。
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英语
1、通览课文提出要点攻破难点。课文是教材的中心，是语音、词汇、语法知识、听说读写活动和培养听说读写能力的综合材料，是复习的主要依据。当然在复习课文时采用多种复习方法是非常必要的。为了进一步提高孩子学英语的兴趣，收到一定的效果。复习课文时要着眼于找基础，抓基本功训练，要注意在口头训练的同时又要落实到笔头训练。对有些课文又可以进行改写或缩写。对英语的习惯表达法及其与汉语不同的特点，在复习中要反复强调。
2、复习词汇方法多样增强记忆。在英语学习中，词汇是学好英语的基础它也就像做饭的米一样重要，所以要求孩子掌握一定的词汇是非常必要的。孩子学词汇总是“记得快也忘得快”。为了使孩子熟练掌握词汇，减少遗忘，复习词汇时可采用多种复习方法，词形转换就是其中的一种。
3、利用句型操练句型前后贯通。在英语复习中，复习课文、词汇固然重要，但句型复习也不可忽视。然而复习句型时光要求孩子死记硬背不行，我们可以利用句型，操练句型，使前后贯通，避免复前忘后，复后忘前。
4、 一定量的自我检测练题目也是必要的，在检测中不断完善，提高熟练程度，提高解题速度和正确率。
5、复习时要仔细看平时建立的错题本，每次诊断和功课评讲之后，要对出错的题建立错题本。
学习活动也是一样的道理，学习只要有了兴趣，并升华为志趣，才会将“苦学”变为“乐学”，才会变被动为主动，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
北京期中反思500字初中就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《北京初中期中诊断试题》。
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