北京初中期中考试的反思

2021-04-18 11:55:37 来源：佚名

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北京初中期中诊断的反思！如果对期中诊断的成绩很不满意，家长需要带着孩子分析，哪些因素影响了学习成绩呢？孩子取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些都很重要。下面，小编为大家带来北京初中期中诊断的反思。

时光荏苒，岁月如梭，已经带着这个班的孩子们走过了半学期了，这次期中诊断六班孩子们的成绩还算比较理想，可是，五班孩子们的优秀率依然没有达到理想要求。

我反复查找孩子们的卷子，发现以下需要提高的方面：

首先：不断夯实基础知识。六班孩子们在基础知识方面失分严重，以后，要在课堂上，着重加强孩子们的基础知识训练，多关注后进生的学习情况，多提高优秀生的成绩。

其次：注重作文训练。平时生活中多读书，多学习，关注孩子们的读书情况，多做交流，让孩子们的写作水平，稳步。

在课堂教学方面，我认真负责、抱着“教好每一位孩子，让每一位家长满意”的心态，把爱心贯穿到教学的每一个细节中。初步收到良好的教学效果。为了让每一位孩子在课堂中，我在课堂教学中采取赏识教育，把爱尽可能的分给每一位孩子，让大家普遍感受到老师的关爱。主要采取了一下措施：

1、课前小游戏的加入，启迪同学的学习兴趣

语文课堂上，我们语文组的老师经常在一起，探讨如何更好的、更高效的引起孩子们的注意力，让孩子们更快的投入到课堂的学习中，我们一起研究课前三到五分钟的时间，加入小互动、游戏或者别的更加适合本节课的内容，以便引起孩子们的学习兴趣，从而提高学习效率。

2、为孩子们写博文，引起他们对自我的关注

在平时的学习生活中，有很多很有趣的事情，值得积累。所以，我采取用文字记录的方式，给孩子留下美好回忆，同时也给自己的教育教学留下值得吸收的'经验教训。给那些迟开的花朵一份独特的美好记忆，就会引起孩子们对自我的认识和关注，从而调整自己的心态，也利于有效的学习。

3、多反思、多积累、多用赏识教育

日常教孩子活中，点点滴滴的日子里，只要用心去发现，去观察，去感悟，去反思，就会积累许多值得的东西。在空闲时间，抓紧记录下来，就是一笔珍贵的财富。教学中多采用赏识教育，多发现孩子的优点，多看到每个孩子身上闪光的地方，就会看到别样的风景。

教育的大道上，路途遥远，吾将上下而求索！

其他科目的复习：

1、快速过一遍各科的课本，绘制出相应的思维导图

这种方法能够快速梳理整本教材的体系结构，同时图形化的呈现会增强记忆效果。较大的好处是课本中的各个知识点之间并不再孤立，而是串联成一个知识网络。尤其适用于史地生这样相对记忆要求比较高、同时还需要有相对比较灵活答题技巧的科目。

2、找出之前的错题本，对没有掌握的知识点再次进行补全。

对于已经熟练掌握的知识点，我们过上一两遍就可以了，没有必要做很多重复性的训练，一方面耽误时间，另一方面也不会产生成就感和满足感。（题海战术并不能够有效地解决问题）

3、复习结束后，用模拟题来检测效果

每个科目完成两套模拟题用来检测复习效果，对于模拟诊断中出现的问题进行归因分析，同时纠正错误。对于反复出现的问题，尤其需要重点盯防。

成绩不好其实有很多种方法，每一种方法根据你实施的时间，都会收到意想不到的效果，就看你有没有耐心而已，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！

北京初中期中诊断的反思就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《北京初中期中诊断试题》。

查缺补漏，助你备战各类诊断！

部分资料截图如下：

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