一．做好复习前准备工作

1．明确诊断指导思想，把握诊断方向

认真学习淮安市生物《中考复习指南》，领会诊断的指导思想、诊断范围、诊断内容和要求，特别是诊断内容、考查等第、试题难易和内容比例。

通过学习《中考复习指南》，明确诊断方向，复习中能把握重点，做到胸有成竹，有的放矢，落实到位，有效地提高生物课堂的复习质量。

2．制定复习计划，做到心中有数

每位同学复习前一定要制定一个切实可行的复习计划，做到心中有数，使整个学习过程井然有序。

二．掌握正确的记忆方法，做到事半功倍

1．简化记忆法

即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。

2．联想记忆法

即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。

3．对比记忆法

在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。

4．纲要记忆法

生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆。可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要，抓住了纲要则有利于知识的记忆。

5．先记忆，后理解

掌握基本知识要点与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是初中阶段的生物学还有着与其它学科不一样的特点：面对生物学，同学们要思考的对象是陌生的细胞、组织、各种有机物、无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此只有在记住了这些名词、术语之后才有可能理解生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。在记住了基本的名词、术语和概念之后，把主要精力放在学习生物学规律上。这时要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系（因为生物个体或群体都是内部相互联系，相互统一的整体），也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。