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2021年北京燕山区初三一模历史试题及答案！ 遇到不会做的题目，可搁置一边，先做会做的题目。保证已做出的题目的正确率，然后再考虑生题和超范围题目。能写多少是多少，哪怕是列个提纲、写个算式，诊断是按点给分的。 下面，小编为大家带来2021年北京燕山区初三一模历史试题及答案。
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历史复习中注意事项
1、加强复习的力度和广度，使孩子更加熟悉课本，保证基础的方面少丢分。先进轮，全面复习，细化知识点，打好基础.即讲课时要注意课程标准的要求，要线索清楚，重点突出，逻辑严密，时间空间概念明确，语言精炼，并辅以条理化的板书.通过看、读、写、记等方式巩固训练，一章一节的基础知识，做到人人过关。第二轮，比较对照，纵横串连，辨异求同.经过系统复习，孩子掌握的知识是更牢固了，但知识是零碎的、混乱的、孤立的，这一段复习要求师生双边互动，进一步使知识系统化，重新组合教材，进行知识归类，触类旁通.把已掌握的知识前后左右贯通起来，形成网络，把同一时期的政治、经济、文化、对外关系等方面进行联系，总结寻求历史事件的异同点，巩固孩子的对知识的掌握。
2、增强训练的针对性，尽量寻找一些较好的材料，帮助孩子巩固所学知识，多创设一些与生活情境相关的试题，提高孩子的学习兴趣，巩固知识点，促使知识转化为能力，以史为鉴，评论古今，提高能力。
3、增加诊断次数，把握好时间和解题速度，练练孩子的诊断能力。我们要指导孩子紧扣课程标准,扎实基础,以课本为本,全面系统地做到"五看三抓"，即看提示、看正文、看插图、看资料、看大事年表;抓线索、抓网络、抓重点。同时通过模拟训练，掌握各种类型题的特点及解题方法,训练他们的应变能力和解决问题的能力。
4、要加强对孩子学习过程的监控，努力引导孩子在教师的指导下有条不紊地进行科学的复习。复习中不能走向“放羊式”、“灌输式”两个极端，做到导与学两个方面紧密结合。要让孩子动手、动笔、动脑，不能简单的动口，要让孩子能把基础知识正确反馈到试题上，避免出现会说不会写或者写错字、别字、白字的现象，造成不必要的失分。
5、要加强对孩子解题能力的培养和解题方法的指导，特别是要培养孩子审题能力、归纳概括能力及语言表述能力。
6、加强孩子心理辅导，使孩子放下包袱，轻装上阵，轻松诊断。
在诊断时绷紧这根弦，可避免低级错误的出现。但是功课与记忆中的熟题是两回事。所以，要认真对待。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
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