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北京初一学生学习者特征

2021-04-07 18:11:46 来源:佚名
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北京初一孩子学习者特征!有的时候学霸不仅仅是学霸,还是很多兴趣小组的“常客”。之所以能从紧张的学习中抽空发展兴趣爱好,得益于学霸们能够统筹安排学习时间,将碎片时间利用起来,经过长期的积累,就会收到意想不到的效果。下面,小编为大家带来北京初一孩子学习者特征

北京初一孩子学习者特征

  学好数学需要有坚强的意志

  有了正确的学习动机,并不意味着孩子就能顺利完成整个学习过程,在学习数学的过程中,他们还会遇到许多大大小小的困难。而使孩子树立坚定的信心,勇敢地面对困难,继而战胜困难,获得知识和技能,则需要坚强的意志。

  不少孩子学习成绩不佳并不是智力或其它方面有问题,而是他们缺乏克服困难的坚强意志,遇到困难就“打退堂鼓”,所以学习成绩总上不去。培养孩子顽强的意志和坚强的毅力应从提高孩子学习的自觉性和坚韧性两方面着手。自觉性是指孩子对学习数学的目的和意义有深刻的认识,从而能自觉地进行刻苦学习。

  初一孩子巧用错题本

  在平时的学习中,老师都要求孩子备用一个错题本,便于孩子课下复习使用,但平时教师仅仅强调孩子课下复习浏览自己的错题本,却很少要求看别人的错题本。

  其实,经常借阅同学们的错题本很有必要。借阅时注意:先进借阅比自己水平高的同学的错题本,这样便于丰富、拓宽自己的知识领域。

  第二,看比自己水平较低的同学的错题本,便于经常给自己敲响警钟。借阅同时,要做好自己的,便于自己平时参阅。在开始阶段至少一周要有两次重现阅读,过两周后可一周,这样循序渐进。此方法可运用于其他各个学科。

  学霸分享的学习数学经验

  1、做好预习:

  单元预习时粗读,了解近阶段的学习内容,课时预习时细读,注重知识的形成过程,对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录,以便带着问题听课。

  2、认真听课:

  听课应包括听、思、记三个方面。听,听知识形成的来龙去脉,听重点和难点,听例题的解法和要求。思,一是要善于联想、类比和归纳,二是要敢于质疑,提出问题。记,指课堂笔记——记方法,记疑点,记要求,记注意点。

  3、认真解题:

  课堂训练是较及时较直接的反馈,一定不能错过。不要急于完成功课,要先看看你的笔记本,回顾学习内容,加深理解,巩固记忆。

  4、及时纠错:

  课堂训练、功课、检测,反馈后要及时查阅,分析错题的原因,必要时巩固相关的训练。不明白的问题要及时向同学和老师请教了,不能将问题处于悬而未解的状态,养成今日事今日毕的好习惯。

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  初一数学学习方法与技巧

  掌握基础知识

  要注意基础知识的掌握,不要过分关注成绩的高低。初一数学无论从概念还是技能都是初中数学的基础,“基础不牢、地动山摇”这句话就体现了初一数学的重要地位。这种基础性体现在有理数的四则混合运算、整式的、方程思想的体现、简单几何图形的规律总结等多方面。

  一次诊断的成绩很难将这些基础性地位的知识考查全面,而过于关注诊断成绩一方面容易让孩子有一种“学习就是为了诊断”的心态而忽略了学习的乐趣,另一方面也容易让孩子对诊断的内容过度关注而忽略了更重要的其他基础知识,这对一个初一孩子来说是非常危险的。其实,知识掌握好才能取得好成绩,而不是成绩高了就说明知识掌握得好,因为诊断具有一定程度地随机性和运气成分。只有先进注意知识的积累,才能在之后的诊断中都取得好成绩,千万不可为了追求成绩而本末倒置。

  认真听课

  听课应包括听、思、记三个方面。听,听知识形成的来龙去脉,听重点和难点(记住预习中的疑点了吗?更要听仔细了),听例题的解法和要求,听蕴含的数学思想和方法,听课堂小结。

  思,一是要善于联想、类比和归纳,二是要敢于质疑,提出问题,大胆猜想。记,当然是指课堂笔记了,不是记得多就是有效的知道吗?影响了听课可就不如不记了,记什么,什么时候记,可是有学问的哩,记方法,记技巧,记疑点,记要求,记注意点,记住功课一定要整理笔记。

  学习数学要及时复习

  及时复习当天学过的数学知识,弄清新学的内容、重点内容及难于理解和掌握的内容.首先凭大脑的追忆,想不起来再阅读课本及笔记。

  在较短的时间内进行复习,对知识的理解和运用的效果才能较好,相隔时间长了去复习,其效果不明显,“学而时习之”就是这个道理.同时,要坚持每天、每周、每单元、每学期进行复习,使复习层层递进、环环紧扣。

这样才能在正确理解知识的基础上,熟练地运用知识。想了解相关课程的同学,请拨打学而思爱智康免费咨询电话:

北京初一孩子学习者特征就给大家分享到这里,另外学而思学科老师还给大家整理了一份《北京初中期中诊断试题》。

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