关于北京初一学习的经验

2021-04-07 17:00:37 来源：佚名

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关于北京初一学习的经验！了解初一数学学习心得，总结初一数学学习心得，积累初一数学学习心得，是提高学习效率的捷径。可将别人的学习心得作为一个参考，但具体落实还得视个人情况而定，总结反思属于自己的学习心得，不断取得进步。下面，小编为大家带来关于北京初一学习的经验。

　　1预习

　　初一孩子往往不善于预习，也不知道预习起什么作用，预习仅是流于形式，草草看一遍，看不出问题和疑点。在预习时应做到：

　　一、粗读，先粗略浏览教材的有关内容，掌握本节知识的概貌。

　　二、细读，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考，注意知识的形成过程，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课。

　　方法上可采用随课预习或单元预习。预习前教师先布置预习提纲，使孩子有的放矢。实践证明，养成良好的预习习惯，能使孩子变被动学习为主动学习，同时能逐渐培养孩子的自学能力。

　　2听课

　　在听课方法的指导方面要处理好「听」「思」的关系。

　　「听」是直接用感官接受知识，应在听的过程中注意：

　　(1)听每节课的学习要求;

　　(2)听知识引入及知识形成过程;

　　(3)听懂重点、难点剖析(尤其是预习中的疑点);

　　(4)听例题解法的思路和数学思想方法的体现;

　　(5)听好功课小结。

　　「思」是指思维。没有思维，就发挥不了自主学习的主体能动作用。古人说的好「学而不思则罔」，孩子是学习的主人,在课堂上对于老师的讲解,孩子不仅仅只是会做,而且要经常思考;在思考方法指导时，应使孩子明确：

　　(1)多思、勤思，随听随思;

　　(2)深思，即追根溯源地思考，要善于大胆提出问题。如：本节课教师为什么要这样讲?这道题为什么要这样做?等等;

　　(3)善思,由听和观察去联想、猜想、归纳。如:23*27=621、38*32=1216 、46*44=2024、73*77=5621，上述这些数的有什么规律?应如何?怎样表征规律?又如何验证呢?

　　(4)树立辩证意识，学会反思。如：73*33=2409又有怎样的规律?

　　可以说「听」是「思」的基础,「思」是「听」的深层次掌握，是学习方法的核心和本质的内容，会思考才会学习。

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　　3错题本

　　设一个错题本，小到功课，中到随堂考、大到月考、期中、期末，将自己所做错的所有题目全部及时的收集整理，对每道自己做错的题目进行详细分析，找出造成错误的症结所在，明白自己的薄弱环节，及时查漏补缺。

　　平常没有事情的时候，可以经常翻翻自己的错题本，回忆一下当时更改的过程，从而可以巩固薄弱的知识点。

　　尤其在诊断之前，没有必要大量的做题，只要翻翻错题本，保证所有的错题涉及到的知识都已掌握，「成功」

　　就在近在咫尺了。

　　4良好的诊断心态

　　有时候诊断发挥失常，成绩不是很理想，不能影响自己的学习和生活。好马还有失前蹄的时候呢，我们完全不要太在意一次诊断，因为我们的实力还在，不要因为一次失误就全盘否定自己。另外，诊断中发现的问题，正好给我们提高改进自己提供了一个比较明确的方向，改进自己的不足，总比真正中考中才遇到来的好。

　　要多与同学交流学习心得和体会，正确对待自己的短板，发挥自己的长处。均衡对待所有功课，不要抛弃任何一科。比较优秀的科目一定要保持足够的重视，稍微弱的一些的要努力正确提高，确实没有掌握的，不要投太多的精力，免得顾此失彼。树立良好的自信心，相信自己的能力。

　　老师教给我们的一些学习方法和习惯，只要坚持下去，受益是必然的。我们可以不跟别人争，但不能不跟自己争。

同学们，只有超越自我的人，才能真正地成功。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！

关于北京初一学习的经验就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《北京初中期中诊断试题》。

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