北京
单元测试卷丨学科知识同步丨期中期末卷等
点击免费领取→300套！北京初一初二初三下学期期中试题真题及解析>>>(持续更新中，建议收藏)
北京初一数学学习感受！刚进入初中的时候，很多同学常常感觉比较简单。甚至觉得很多内容小学就接触过， 因而并没有感到压力。但随着学习的逐渐深入，几次诊断过后，困难就会凸现出来， 发现跟不上老师的进度， 感觉学习数学越来越吃力。下面，小编为大家带来北京初一数学学习感受。
究其原因，初中的数学内容难度与深度都比小学有很大提高，肯定是一部分原因，以下几个自身的原因，你是不是也存在呢?
缺乏主动
不能端正学习态度，不能独立自觉的学习。
还停留在小学阶段，需要家长或老师的督促。
比如，到了初中，平时的错题有没有改，
完全看你自己自不自觉，初中老师不会像小学老师那样一遍遍排查。
数学能力欠缺
小学阶段形成的数学能力，
比如审题能力、能力、分析方法、数学思想、解题技巧等或多或少存在欠缺，
思维能力不能适应初中阶段的深度与难度。
导致新初一的各种小错误，不能完整的解答问题。
遇到难度大的问题，难以解决。
未掌握初中的学习方法
未能适应初中的学习方法，
比如边听课边笔记，及时复习，
适当预习、及时归纳、总结等。
还未养成良好的学习习惯
比如对数学定义、定理、公式等基本知识点的理解
只停留在一知半解的层次。
而初中阶段的题目灵活、多变。
平时功课不注重速度与正确率，到了考场，不能适应诊断。
那么，我们要如何改善，打好初一数学基础呢?
端正学习态度
小学阶段与初中阶段成绩并没有很少有的必然联系。
初中阶段是新的起点，
不要再过多依赖老师与家长的督促，
认真主动对待，
毕竟三年后的中考是一个比较大的人生转折。
学会归纳总结复习
复习归纳的工作，不仅仅是老师的事，我们的同学要学会自己做。当孩子会总结题目，会对所学内容、所做的题目进行分类，了解每一知识点的基本题型，熟悉对应每一题型的解题方法等时，才真正的做到了知识的内化。
这个问题如果解决不好，在进入高年级的学习时，同学们会发现，天天做题，成绩却不升反降。究其原因，天天都在做重复的题目，很多相似的题目反复在做，而需要解决的问题却没有专心解决。
久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学整体系统的把握弄的一团糟。总结归纳是把书本内化为孩子自己知识和能力的过程。
收集自己的典型错误和不会的题目
孩子们较难面对的，就是自己的错误和困难.但这恰恰又是较需要解决的问题。孩子们做题目，有两个重要的目的：一是，将所学的知识点和技巧，在实际的题目中演练.增加对问题的理解，提高解决问题的熟练程度。另外一个就是，找出自己的不足，然后弥补它。这个不足，也包括两个方面，容易犯的错误和完全不会的内容。
但现实可能的情况是，同学们只追求做题的数量，草草的应付功课了事，而不追求解决出现的问题，更谈不上收集错误。
我们认为做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，只有发掘、冶炼，才会有收获。建立错题本是一种非常高效率且针对性较强的学习方法，主要用来收集自己的错误和不会的题目。不怕先进次不会，不怕先进次出错，就怕下一次还犯同样的错误，把平时容易出现错误或不会的的知识记载下来，把错题、错误原因、改正措施、订正等内容记录下来争取做到：找错、析错、改错、防错。
以上是部分资料，点击下方链接领取完整版
点击了解>>>学而思1对1期中冲刺3次课 仅需198元即可体验，为孩子减轻复习压力~咨询课程请拨打：
就不懂的问题积极提问讨论
发现了不懂的问题，积极向他人请教，这是很平常的道理，但就是这一点，很多同学都做不到。原因可能有两个：一是，对该问题的重视不够，不求甚解;二是，不好意思。抱着这样的心态，学习任何东西都不可能学好，“闭门造车”只会让你的问题越来越多。
知识本身是有连贯性的，尤其是理科的东西，前面的知识不清楚，学到后面时，会更难理解.这些问题积累到一定程度，就会造成你对该学科慢慢失去兴趣.爱因斯坦说过：“提出问题比解决问题更重要。”遇到不懂的问题，要积极及时的与同学讨论，向老师求教。在提问时，不仅要问其然，还要问其所以然， 这对建立良好的数学知识体系非常有好处。
这里我想说的是，讨论是一种非常好的学习方法.一个比较难的题目，经过与同学讨论，你可能会获得不同的灵感，从对方那里学到好方法和技巧。值得注意的是，讨论的对象较好是与自己水平相当的同学，这样更有利于大家相互学习。
我的建议是：“勤学”是基础，“好问”是关键。
注重实战(诊断)经验的培养
诊断本身就是一门学问。有些同学平时成绩很好，上课老师一提问，什么都会，课下做题也都会，可一到诊断，成绩就不理想。出现这种情况，有两个主要原因：一是诊断心态不好，容易紧张;二是诊断时间紧，总是不能在规定的时间内完成。
心态不好，一方面要孩子自己注意调整，但同时也需要经历大型诊断来锻炼。每次诊断，大家都要寻找一种适合自己的调整方法，久而久之，逐步适应诊断节奏。
做题速度慢的问题，需要同学们在平时的做题中解决。自己平时做功课可以给自己限定时间，逐步提高效率。另外，在实际诊断中，也要考虑每部分的完成时间，避免出现不必要的慌乱。
我的建议是：把“做功课”当成诊断，把“诊断”当成做功课。
当然，以上建议，知易行难，想有着什么样的成绩回报，就看大家有多少行动付出了。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
北京初一数学学习感受就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《北京初中期中诊断试题》。
点击免费领取：《300套！北京初一初二初三下学期期中试题真题及解析>>>(持续更新中，建议收藏)》
查缺补漏，助你备战各类诊断！
部分资料截图如下：
点击链接领取完整版资料：https://jinshuju.net/f/ZJsXxj
同时也向您的孩子推荐学而思1对1期中冲刺3次课 仅需198元即可体验，为孩子减轻复习压力~点击链接：https://www.izhikang.com/xes-h5/activeTemplateDetail/?bizId=20210311132802523125000000686188&activityId=ac010202103110001&city=010&pageUse=h5&activityType=ac&sourceCode=xgwyd&utm_source=xgwyd&name=%E6%9C%9F%E4%B8%AD%E8%80%83%E5%89%8D%E5%86%B2%E5%88%BA%E8%AF%BE 或者下方图片即可预约
相关推荐：
相关文章推荐