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北京初二下英语!初中生要想快速提高英语成绩,一定免不了要大量的做练题目,初中英语所考察孩子的知识点比较简单,一般孩子只要掌握老师强调的地方,都可以有一个不错的英语成绩。下面,小编为大家带来北京初二下英语。
初二下册英语重要语法
情态动词should的用法
1.should为情态动词,意为“应该;应当”,否定式为shouldn’t,其后接动词原形,无人称和数的变化。常用来表示征询意见、建议、劝告、要求或义务等。
You should drink more water. 你应该多喝水。
He should put his head back. 他应该把头后仰。
We should try our best to help him. 我们应当尽力去帮助他。 You shouldn‘t watch TV. 你不应该看电视。
2.should用于主语为先进人称的疑问句,表示征询意见。
Should I put some medicine on it? 我应当给它敷上药吗?
Should we tell her about it? 我们应该告诉她这件事吗?
3.在英语中,表示建议的说法有很多,而且都是中考考查的重点。主要结构有:
①Would you like (to do) sth?你想要/愿意(做)某事吗?
Would you like to play basketball with me? 你想要和我一起打篮球吗?
②Shall I/we do sth? 我/我们做某事好吗?
Shall we go to the zoo tomorrow? 明天我们去动物园,好吗?
③Why not do sth? 为什么不......呢?
Why not join us?为什么不加入到我们当中来呢?
④How/What about doing sth? 做某事怎么样?
How about going swimming? 去游泳怎么样?
⑤Let’s do sth. 让我们做......吧。
⑥You’d better (not) do sth 你较好(不)要做某事。
You’d better not go there alone. 你较好不要一个人去那儿。
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初中英语记忆学习法
记忆是学好初中英语的重要环节,为了提高记忆效果,我们必须要掌握记忆技巧:
1.理解记忆。就是要在理解的基础上把基础知识记住,这是基本的记忆方法,也是较主要的记忆方法之一。例如,am,is,are在不同人称中的用法,不同人称用不同的词。
2.形象记忆。例如初中英语一些词和句子利用课本图文来形象记忆。
3.重点记忆。抓住基本的、关键的、重要的知识来记忆,其它的以此为基础进行联想推理出来。例如,记住句型转换中的疑问词的转换,思考如何将陈述句转换为各种疑问句,进而巩固记忆。
4.归类记忆。就是把有联系的初中英语知识进行归类。从类别系统上记忆,如把单词按类别或其它一些届类制成卡片来记忆。
学习初中英语要培养哪些能力
听力
首先要充分利用好初中英语老师在课堂上的语言。一般的英语老师在英语课堂上都是尽可能地利用英语来组织教学,无论老师说多说少。
同学们都可以把这当成训练听力的好机会。千万不要因为听不大懂而放弃。如果能利用好老师的课堂上的语言,对你的听力会有不少的帮助。
阅读
提高阅读能力的较有效办法是进行广泛的课外阅读,选择不同文体和不同题材文章,培养自己的语感和良好的阅读习惯,丰富知识。
初中英语单词怎么背
很多初一新生按字母顺序背单词,有些老师也确实这么教的,比如自行车,bike,老师就领着孩子念:B-I-K-E,bike。
孩子自然就学会了这样背单词,即使后来老师介绍了更科学的方法,孩子却难改已经养成的习惯,这种方法就一直用到初三,乃至更高的年级。初一单词量不算很多,本身课程比较轻松,有足够的时间,还能应付。
到了高年级,单词量增加,课业加重。孩子再也顾不上单词了,即使花了很多时间,单词还是记不住,这就影响了听说,阅读。
成绩下降,兴趣降低,学习跟不上了,较终只好放弃学习英语。想了解相关课程的同学,请拨打学而思爱智康免费咨询电话:!
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