北京初二下英语

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北京初二下英语！初中生要想快速提高英语成绩，一定免不了要大量的做练题目，初中英语所考察孩子的知识点比较简单，一般孩子只要掌握老师强调的地方，都可以有一个不错的英语成绩。下面，小编为大家带来北京初二下英语。

北京初二下英语

　　初二下册英语重要语法

　　情态动词should的用法

　　1.should为情态动词，意为“应该;应当”，否定式为shouldn’t，其后接动词原形，无人称和数的变化。常用来表示征询意见、建议、劝告、要求或义务等。

　　You should drink more water. 你应该多喝水。

　　He should put his head back. 他应该把头后仰。

　　We should try our best to help him. 我们应当尽力去帮助他。 You shouldn‘t watch TV. 你不应该看电视。

　　2.should用于主语为先进人称的疑问句，表示征询意见。

　　Should I put some medicine on it? 我应当给它敷上药吗?

　　Should we tell her about it? 我们应该告诉她这件事吗?

　　3.在英语中，表示建议的说法有很多，而且都是中考考查的重点。主要结构有：

　　①Would you like (to do) sth?你想要/愿意(做)某事吗?

　　Would you like to play basketball with me? 你想要和我一起打篮球吗?

　　②Shall I/we do sth? 我/我们做某事好吗?

　　Shall we go to the zoo tomorrow? 明天我们去动物园，好吗?

　　③Why not do sth? 为什么不......呢?

　　Why not join us?为什么不加入到我们当中来呢?

　　④How/What about doing sth? 做某事怎么样?

　　How about going swimming? 去游泳怎么样?

　　⑤Let’s do sth. 让我们做......吧。

　　⑥You’d better (not) do sth 你较好(不)要做某事。

　　You’d better not go there alone. 你较好不要一个人去那儿。

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　　初中英语记忆学习法

　　记忆是学好初中英语的重要环节，为了提高记忆效果，我们必须要掌握记忆技巧：

　　1.理解记忆。就是要在理解的基础上把基础知识记住，这是基本的记忆方法，也是较主要的记忆方法之一。例如，am，is，are在不同人称中的用法，不同人称用不同的词。

　　2.形象记忆。例如初中英语一些词和句子利用课本图文来形象记忆。

　　3.重点记忆。抓住基本的、关键的、重要的知识来记忆，其它的以此为基础进行联想推理出来。例如，记住句型转换中的疑问词的转换，思考如何将陈述句转换为各种疑问句，进而巩固记忆。

　　4.归类记忆。就是把有联系的初中英语知识进行归类。从类别系统上记忆，如把单词按类别或其它一些届类制成卡片来记忆。

　　学习初中英语要培养哪些能力

　　听力

　　首先要充分利用好初中英语老师在课堂上的语言。一般的英语老师在英语课堂上都是尽可能地利用英语来组织教学，无论老师说多说少。

　　同学们都可以把这当成训练听力的好机会。千万不要因为听不大懂而放弃。如果能利用好老师的课堂上的语言，对你的听力会有不少的帮助。

　　阅读

　　提高阅读能力的较有效办法是进行广泛的课外阅读，选择不同文体和不同题材文章，培养自己的语感和良好的阅读习惯，丰富知识。

　　初中英语单词怎么背

　　很多初一新生按字母顺序背单词，有些老师也确实这么教的，比如自行车，bike,老师就领着孩子念：B-I-K-E，bike。

　　孩子自然就学会了这样背单词，即使后来老师介绍了更科学的方法，孩子却难改已经养成的习惯，这种方法就一直用到初三，乃至更高的年级。初一单词量不算很多，本身课程比较轻松，有足够的时间，还能应付。

　　到了高年级，单词量增加，课业加重。孩子再也顾不上单词了，即使花了很多时间，单词还是记不住，这就影响了听说，阅读。

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