北京房山初中英语辅导班

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北京房山初中英语辅导班！很多同学的笔记都是一抹黑，看起来没有重点，毫无复习的欲望。所以，我们同学们在做笔记时，除了将重点和难点要记清楚之外，更重要的是多备几支彩色笔。根据知识的类型、难易程度等，分别做好笔记。下面，小编为大家带来北京房山初中英语辅导班。

北京房山初中英语辅导班

一、下功夫狠抓英语学习习惯的养成教育。

跟班而上，执教毕业班，我深感孩子的英语学习习惯养成较差，40%的孩子书写太差。如大写字母W、M的拼写，r、v写得分辩不出来，单词的各个字母之间空隙太大等等;2、绝大部分孩子不识音标，不会根据音标拼读单词;3、有一多半的孩子写句子时，先进个单词的先进个字母竟不大写，句末不加标点符号;4、孩子懒于动笔，绝大部分孩子有“一看就会、一写就错”的毛病;5、对于单词，几乎全部的孩子只注重它们的拼写，不注重它们的用法;6、孩子对时态一窍不通。有一节课上，我写了这个句子：Shestudieshard.让孩子将其变成一般疑问句。全班只有一个同学(龙莹)做对了。一多半孩子对英语毫无兴趣。今年的这一班，孩子英语基础略差：我现在所教的九年级孩子，在八年级期末诊断中算是较好的，但基础不够扎实，面对这种现状，我首先从教音标入手，从训练字母的写法开始，两周的时间孩子改掉了一些不良习惯：如班级中有一半的孩子书写正规、认真了;大部分孩子写句子知道加标点了等等。当然，好习惯的形成需要一个漫长的过程。只耍肯努力，那一定有希望。

二、抓主线，搞好课堂教学，向45分钟要质量。

针对孩子英语基础较差这种情况，我从讲解较简单较基本的知识入手，激发他们学习英语的兴趣，让他们觉得英语并不难学。每节课前，我都认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念甚至每句话、每个单词都弄清楚，了解教材的结构，如重点与难点，考虑孩子原有的知识水平、实际情况，找出适合他们的教学方法，考虑他们接受知识的过程中可能会有哪些困难，怎样采取相应的预防措施等等。备课充分，课堂上就能有的放矢。上课时我想方设法让孩子全身心投入。关注全体孩子，精讲多练，语言简洁明了，提问面向全体孩子，对不同知识水平的孩子提问不同的问题。对于后进生，多提问，多巡视，多辅导，让他们回答较简单的问题，使他们体会到学习英语的乐趣，树立起他们学习的信心。向高标准进军。

三、搞好课外辅导，解诀实际问题丨

课外功课，布置得少而精，绝不是机械重复的功课，并且针对不同英语水平的孩子布置不同的功课，真正做到因材施教。对于优等生，课堂上讲的知识他们能立刻掌握，因此功课功课侧重于培养他们运用英语的能力。对于英语学习吃力的孩子，除了课堂上给予特殊照顾外，我还利用课余时间，在他们自愿的基础上给他们补课。自从每天晚饭后训练听力半小时以来，考虑到孩子的听力水平较差，教师不在孩子纪律不能保证，录音机经常坏了孩子会束手无策等问题，我每天都来校陪孩子训练，维持他们的纪律，处理他们遇到的难题，两周来从没缺席一次。

四、奉献真诚，做孩子喜欢的老师。

亲其师，才能信其道。孩子喜欢崇拜老师，自然而然就愿意上听他的课。首先我尊重孩子，用欣赏的眼光去看待每个孩子，将孩子当作自己的孩子来管，对于他们的困难力所能及地帮助解决。对所有的孩子我都一视同仁，从不说一句挖苦、讽刺的话，对他们多表扬鼓励，少批评甚至不批评。尤其是对待那些差生，我注意观察他们身上的闪光点，给予恰如其分的表扬。特别是有些英语基础不好的后进生，我鼓励他们从较基本的入手学起，对他们的进步...

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口语学习法

“说”是人们进行交际的基本形式之一，作为一种输出性的活动，它在人们的生活中起着举足轻重的作用。然而，我国英语教学教授的往往是“哑巴英语”，大多数人的口语很差。要解决这个问题，一要从思想上重视口语;二要积极创设语言环境，开口说英语;三要针对口语学习的障碍采用一定的方法。

口语学习常见的障碍有二：一是心理障碍，不敢开口;二是输入不足，无话可说。要消除这两个障碍，可从以下几个方面入手：

1.磨练“厚脸皮”

语言训练是一个不断犯错、纠错的反复过程。要想口语好，就只有克服自卑和恐惧，厚着脸皮多说才行，不能怕人笑话。一开始可能会因为老师而逼着自己说，慢慢地学会了你就有表达的冲动了，想说，而且想说好。这样你就会在学习中特别注意有用的词汇和句型，使自己的表达既符合英语的习惯，又有丰富的内容。李阳疯狂英语1，较大声。2，较快速。3，较准确。i can do.每分钟多少遍比赛.

2.多模仿

学习口语不能急于求成，可以从基础的句型训练开始。机械的句型训练可以掌握句子的基本结构，学到地道的表达方式，避免汉语式英语。另外，你还可以通过录音、录像等多模仿英美人的发音。这样，能够掌握正确的语音、语调，学会处理意群，体会到重音、弱读、连读等在语流中的变化。经常大声朗读英文，使嘴部肌肉运动能适应英语发音的需要。

3.多参与

这里的多参与有两层意思，一是多参与课堂活动，二是多参与课外的英语活动。课堂活动像问答、情景对话、讨论、小组活动、讲故事等不仅提供相对真实的训练环境，而且提供了相对真实的训练素材，是训练口语、锻炼交际能力的好机会。但是，课堂时间毕竟有限，你应该尽可能地充分利用课余时间训练口语。可以多参加英语角、英语节、英语演讲比赛、英语戏剧表演、英文歌曲演唱等活动，也可以和几个同学或好朋友在一起训练口语。表达有困难的时候，可以借助表情、手势等方式表达。独自一人时也可采用“英语独白”“内心独白”，创设情境，自我扮演不同角色，用自言自语的形式训练说英语。如同学之间的借物，模仿问路，求医，购物，电话通话等等。

 

语文数学起码是汉字还有点学习的欲望，但英语这门科目因为全是英文所以很多孩子都会十分抗拒他，失去学习的动力。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！

北京房山初中英语辅导班就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《北京初中期中诊断试题》。

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