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北京8年级初中期中诊断试题！无论成绩好坏，家长都不要责备孩子，都是给予一定的鼓励或者是奖励。考得再差也是这半个学期努力的结果，只是这个结果没有达到预期目的而已，是方法问题还是学习态度原因。下面，小编为大家带来北京8年级初中期中诊断试题。
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作为曾经的一枚学霸，结合身边人的情况，我来谈谈我的观点。
纵观近几年的语文中诊断卷，试题分为“积累”、“文言文阅读”、“现代文阅读”、“作文”四大板块。而针对这四个部分的学习，初一、初二、初三这几个年级段，语文的学习内容及学习策略还是有很大区别的。
初一语文:
一般情况下，诊断侧重于考察课内知识，包括字、词、文言文，所以初一只需要掌握一些基础，背熟课文名篇名句，掌握生字、词、意思，文言文注释等，当然还要大量阅读课外读物。总之，初一语文以基础为主，我们要稳扎实打，不忘积累阅读量。
初二语文:
初二是整个初中阶段呈上起下的关键，上了初二两极分化严重，语文也是。随着语文各个文体的增加，比如课外文言文、新闻体、议论体，有的孩子的知识面不宽，这方面的知识会欠缺。
首先，在课外文言文方面多下功夫，加强文言实词和虚词的积累。实词多积累一词多义、古今异义、词类活用，句子多注重句式、句义，内容注重思想感情、表现手法，撷取要点，总结规律。
其次，现代文也很重要，阅读理解，在学习内容方面多与文言文内容一致，注重思想感情、表现手法等的考查。
较后，注重课外阅读，积累各种体裁的作文素材。
关注成绩是必然的，应该的，但是过分地在意分数，不客观公正地分析原因只一味地看重分数，则对孩子的学习没有太多的帮助。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
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