北京
单元测试卷丨学科知识同步丨期中期末卷等
点击免费领取→300套！北京初一初二初三下学期期中试题真题及解析>>>(持续更新中，建议收藏)
北京初中期中英语试题分析范文！好好分析自己这次的发挥，诊断成绩都是由你付出的时间和精力决定的，期中诊断不是什么重要的大考，如果你能因此找到自己学习上的问题，那这场诊断才算是有了它较大的价值。下面，小编为大家带来北京初中期中英语试题分析范文。
(一)、听力部分。
听力诊断旨在考查孩子听音、辨音及听力理解和快速反应能力。失分的主要原因是个别孩子粗心，没有很好地领会题意。
(二)、笔试部分。
笔试部分主要考查孩子的语言基础知识和基本技能以及综合运用能力，包括句的正确运用和写作能力的考查。共六大块内容，分别为：Ⅰ.单项选择，做题情况较好。第3小题失分的孩子较多,原因是没有读懂题意,ab两个选项的意思也不十分确定。Ⅱ.连词成句，共5道，大部分的题目在平时得到了充分训练，除个别孩子外，做的较好。第3小题失分较严重，这个题句子较长，里面包含2个词组。并且therebe句型也是孩子的难点，一些孩子仍然摆脱不了汉语的语序习惯，根据字面意思，逐字翻译。问题有4点：1.马虎，不注意标点，个别单词抄错。2.语感不行。3.缺乏做此类题的方法。4.疑问句式和therebe句型结构不熟悉。Ⅲ情景会话，本题重点考察1-3单元句型的综合运用，有些班级的孩子能够掌握做题技巧，失分较少。有些班级的孩子失分较多。Ⅳ阅读理解，有些班级的孩子具备一定的阅读能力，失分较少。有些班级的孩子失分较多。其中阅读(一)第1，5小题错误率较高，孩子不认真审题，缺乏综合分析的能力。阅读(二)2，4，5小题失分较多，第2题出的有问题，第5题好多孩子不知道policeman和policewoman的差别，不认真观察。写作训练，得分率很高，孩子能够掌握基本句型，并表达出来，基本不出现大的语法错误。
改进措施
如何进一步加强小学英语教学，提高小学英语教学质量，是我们一直思考的问题，也是一直努力的方向，下阶段改进措施：
1、努力更新语言教学观念。为了更好地搞好教学，利用课余时间努力学习英语《新课标》中的.教学理念，以孩子发展为主，注重孩子听、说、读、写等各种能力的培养。
2、改革课堂教学模式，注重培养孩子语言实践能力，同时营造宽松愉快的学习氛围，提高孩子学习的兴趣和积极性。在课堂教学中，尽量多给孩子一些听、读和说的机会，让孩子围绕所学内容，并结合自己生活实际进行对话训练，将所学知识与孩子日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些技巧和灵活运用。同时，课堂上尽量给孩子创造一种宽松愉悦的学习氛围，利用游戏、歌曲、对话表演﹑说唱音乐等多种形式激发孩子的学习兴趣，使孩子感到学习英语既容易又有趣。
3、狠抓基础，培养综合运用语言的能力。在平时的教学中，要提高孩子的各种能力，必须在扎实和活用上下功夫，抓好孩子的读写训练(及家庭功课的落实)以及单词过关。同时加大听力，阅读和情景会话的训练。
4.建立和谐的师生关系不忽视身边的每一个孩子。
对孩子要做到：细心，关注每个孩子的进步及变化;有心，从心底里在乎他们;用心，用实际行动去教育感化他们;耐心，不急噪，不忽视。孩子会喜欢这样的老师，这样才能使他们喜欢上这门课，自己也能教学相长，得到无穷的乐趣，从而无愧于心，做一个快乐的教育者。
英语期中诊断试题分析二本试题共分为两部分，先进部分三大题是听力题，共30分，第二部分六大题是笔试题，共70分。
点击了解>>>学而思1对1期中冲刺3词课 仅需198元即可体验，为孩子减轻复习压力~咨询课程请拨打：
一、试题的特点:
(一)、注重了基础知识的考查
试题中能充分体现考查孩子基础知识为主要目标的命题原则，对于一些五年级孩子必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(日常用语，过去时态，课文出现的固定搭配)，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下良好的基础。
(二)、渗透了能力考查的要求
学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给孩子一些较基本的语言知识，而且要教给孩子运用语言的方法和能力。在试题的情景交际和阅读理解设计上，增加了活用语言能力和对孩子阅读理解能力的考查。
二、下面就试题的总体情况分析如下
(一)、听力部分
听力诊断旨在考查孩子听音、辨音及听力理解和快速反应能力。助力能力为30分，共三题，整体来看，听力部分得分率相对来说比较高，失分较多的是第三题听录音找答语。失分的主要原因是：做这类题，不但要听懂问题，还要快速的从选项中找出答语，难度相对大些，但只要孩子心理上不紧张，掌握听的技巧，能够抓住关键词，答案就不难找到。
(二)、笔试部分
笔试部分主要考查孩子的语言基础知识和基本技能，包括词、词组、语法的正确运用和读写能力的考查，同时增加了一个情景交际和阅读短文训练，现分述如下：
1、从选项中找不同类，是属于基础知识，主要考查孩子的对单词的理解和分类。这道题丢分不多。
2、选择填空，主要考查孩子对句子理解的基础上，注意课文中出现的固定搭配和刚接触的过去时态的运用，这一题丢分较多，整体看来，除了第2小题没有强调过三餐前没有冠词外，别的题都是讲过做过的题型，就便是第2小题，没有强调三餐前不加冠词，但这样的句子都当做重点句型背过，凭着语感不应该错那么多。这需要我再次反思我自己的教学。
3、选词填空，考察孩子在对单词和句子的理解基础上，单词的运用，同时也是考查孩子单词的书写。这一题，除了不理解单词或不理解句子意思，导致有小部分丢分外，.还有一小部分丢分在书写上，字母书写不规范扣分，单词抄错扣分。
4、根据英文句子选择正确的汉语意思，这一题是送分题，以往这一题是考从右栏中找答语，相对比这找汉语意思难一些，从孩子做题上看，孩子对句子的理解还是掌握的较好。
5、情景交际题，这题相对来说很难，孩子失分很高，特别对于基础差的同学简直犹如天书，以后要加强这方面的训练。当然这一大题出现了两小题有争议的题型比如：第2小题：can you help me? 和第3小题的can you draw a panda?答语是：a。 ok, i am good at it. d. yes, i can.这两道题选哪个答案我想都没有错，但是，为了没有争议，我们几个老师考虑了以下，遵从标准答案来评卷。所以这题丢分较多。
6、阅读理解，本题不仅考查孩子的短文的理解能力，还要考察孩子对问题的理解能力，问了几个学困生，短文大意能看明白，但对问题理解不够，导致丢分。
三、改进办法
1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义词性记忆，运用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到孩子英语的好坏。
2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能(交际功能)。
3、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。《课标》规定“孩子应达到一定量的课外阅读量”。其实，试题上每一题都要求孩子阅读。在平时讲解阅读理解题时，帮助孩子分析语言材料，而不是核对答案。
要注意知识的积累，要经常地接触，反复运用，实践越多，提高也就越快。
如果期中诊断没考好不要紧，你可以给自己多一个机会，努力两个月吧，期末诊断的时候在大放异彩。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
北京初中期中英语试题分析范文就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《北京初中期中诊断试题》。
点击免费领取：《300套！北京初一初二初三下学期期中试题真题及解析>>>(持续更新中，建议收藏)》
查缺补漏，助你备战各类诊断！
部分资料截图如下：
点击链接领取完整版资料：https://jinshuju.net/f/ZJsXxj
同时也向您的孩子推荐学而思1对1期中冲刺3词课 仅需198元即可体验，为孩子减轻复习压力~点击链接：https://www.izhikang.com/xes-h5/activeTemplateDetail/?bizId=20210311132802523125000000686188&activityId=ac010202103110001&city=010&pageUse=h5&activityType=ac&sourceCode=xgwyd&utm_source=xgwyd&name=%E6%9C%9F%E4%B8%AD%E8%80%83%E5%89%8D%E5%86%B2%E5%88%BA%E8%AF%BE 或者下方图片即可预约
相关推荐：
相关文章推荐