北京2018年初中期中考试试卷分析

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北京2018年初中期中诊断试题分析！期中诊断的成绩好与不好，这不单单只是上课听课与否的问题，孩子在期中诊断中能否考出理想的成绩，既取决于上半学期的知识掌握是否扎实，也与自己的身心状态息息相关。下面，小编为大家带来北京2018年初中期中诊断试题分析。

北京2018年初中期中诊断试题分析

一、试题结构

本学期三年级语文试题，诊断时间为90分钟，卷面分值为100分。由四大块组成，先进部分为听力；第二部分为语文知识积累和运用；第三部分为课内外阅读；第四部分作文。

二、试题特点

1、从试题编排特点来看，考查的内容较全面，有书写的检查，成语的积累和运用，联系课文内容填空，个性化阅读的表达，编故事进行习作等等，突出了试题的综合性和针对性。

2、整张试题比较容易，日常积累填空虽都是平时经常要求会默写的。但部分同学还是没掌握好。有一定难度。

三、诊断成绩统计

优秀率48.65%

合格率94.59%

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四、孩子答题分析

1、先进大题听力诊断。本题应该是比较简单的题。对于大部分成绩好的孩子来说，得分率超高。而部分孩子因不会写字而导致题不会做。

2、第二大题语文知识积累和运用，都是平时要求和训练的内容，是孩子比较顺手的题，是得分率较高的题。本部分孩子掌握的较好！

3、第三大题试联系课文内容，完成下删掉题。本机分两大部分，一部分是课内阅读，第二部分是课外阅读，本题是失分较多的一道题。在以后教学中还应该孩子阅读答题能力的培养。

五、教学反思

1、孩子良好的学习习惯培养不够

从孩子答题来看，部分同学具有良好的学习习惯，答卷认真，字迹工整，卷面整洁，但也有部分:孩子在这些方面还很差，字迹不够工整，涂抹、修改的比较厉试题有明显的差异，从孩子的字体到卷面的整洁程度，说明平时的要求和指导不够。作为教师必须深入钻研，吃透教材，不仅要教给孩子语文基础知识，更重要的是教给孩子良好的学习方法，培养孩子良好的读书习惯，提高学习能力。

2、活学活用和迁移的能力较差，孩子知识面比较狭窄，做题时灵活性不够。这也需要我在教学中注意多增加一些能力训练的题目，组织语文综合性学习和实践活动，从听、说、读、写方面提高孩子的综合能力。

3、从习作来看，孩子的语言还不够丰富，积累运用能力有待进一步提高。写字也需要加强指导，特别需要我们的孩子能用通顺的语句表达自己的意思，而且都能写出整洁、工整、漂亮的字体。

 

期中诊断的意义在于检验孩子上半学期的学习情况，及时发现问题，查漏补缺，进行有针对性地改进，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！

北京2018年初中期中诊断试题分析就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《北京初中期中诊断试题》。

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