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北京2018初中期中语文诊断试题答案！每一门科目都有好用的学习方法，进入初中之后，同学们的学习压力会逐步上升，通过这次期中诊断，找到自己的强项和弱点，看看有没有什么好的方法，可以帮助自己解决问题。下面，小编为大家带来北京2018初中期中语文诊断试题答案。
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如何运用语言技巧。
恩格斯说：“语言是一切思想的外衣。”不断的积累锤炼语言，学习语言，运用技巧，掌握形象化语言、个性化语言是记叙文形象描写表情达意的迫切需要。我们同学在写作时语言表达不够准确，或无个性；不够形象、生动，所以应在不断的写作中加以提高。
应注意两点技巧：
1.运用语言的技巧应具有强烈的情感倾向性，满怀激情选择恰当的语句表达出来。
如：太平天国时的湘军统师曾国藩与太平天国在湖南作战，屡次失败，他在奏章中将“屡战屡败”改为“屡败屡战”，不仅未丢官，反而连升三级。语序颠倒，意义全变，情感迥异。再如，茅盾的《白杨礼赞》全文以抒情的笔调，满怀激情对白杨树进行了热情的讴歌和赞美，字里行间溢满了赞美之词，令人感动。
2.为使语言生动形象，要综合运用修辞手法。同学们在写作时可有选择的运用比喻、拟人、对偶、排比、设问、反问等修辞法，修辞法的运用可使语言生动、形象、具有感染力。如鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中的第二段，“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草丛间直窜向云霄里去了„„”本段综合运用了排比、拟人等多种修辞法，形象生动、活泼。
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