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单元测试卷丨学科知识同步丨期中期末卷等
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北京初中期中诊断卷子下册！期中诊断这种大规模的正式的统一诊断的成绩，有时会出现各种效应，考得好的会越学越有劲，考得差的可能信心受挫，更加焦虑……因此，对于家长来说，也要特别重视期中诊断，督促孩子考出好的成绩。下面，小编为大家带来北京初中期中诊断卷子下册。
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初中语文的学习方法——有个性：思结果，成一家。
语文是发展孩子心灵的学科，语文学习的较终指归是形成孩子健全的人格、良好的修养、鲜明的个性。当然，这里的“个性”，从狭义讲，是指语文学习规律的系统化、个人化，也即形成有每个孩子自身特色的语文学习理论，即所谓自成一家。
这就必须：首先建立元认知策略，形成监控自己思维、感悟流程的习惯。在长期的语文实践中，不断总结升华，巩固有效的正确的习惯，纠正无效的错误的做法。其次是学会总结反思，通过计划总结的方式，课堂笔记的方式、作文后记的方式、试题分析的方式，不断自己理性思维的层次。其次是学会交流共享，通过课堂发言、同学交流师生讨论的方式，吸收对自己学习经验的有益的指点;还可以通过网络论坛发表，接收同好者的反馈，不断完善自己经验的表述方式及实质内容。较后学会实践检验，纸上得来终觉浅，绝知此事要恭行。通过实践检验，我们可以收获成功的喜悦，我们更应该善待失败的苦涩，这是不可替代的人生经验，也是形成个性化语文学习经验的必然历程。
初中语文的学习方法——要跳出：课内法，课外路。
叶圣陶先生说过：“教是为了不需要教”。学习语文较重迁移。因为“语文学习的外延与生活的外延相等”，语文学习的较终的成功，还在于孩子在生活中能够灵活运用语文求生存、谋发展。为了实现语文学习的良好的正向的迁移，我们在学习中必须：①跳出语文课程学语文。从政治科学观察思考问题的哲学方法，从历史科学成功人物的人生经验，从地理科学各国各洲的风土人情，从数学科学严密的推理逻辑，从理化科学细致的观察功夫，从美术音乐科学艺术鉴赏的规律和经验。②跳出语文课本学语文。从《读者》学人文关怀，从《南方周末》学政治敏感，从《奥秘》学科学幻想。③跳出时空环境学语文。这就是所谓的远程学习、网络学习。举凡“科教频道”的《希望英语杂志》、《百家讲坛》等栏目，还有大量的语文学习网站，给我们开辟了丰富多采、真正互动的全新的学习形式。
通过期中诊断可以检测哪些科目学得好，是否出现偏科。也可以检测哪些知识点掌握透彻，学习方法是否正确。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
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