生物地理中考北京

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生物地理中考北京！老师应研究精选出针对孩子的“弱点”试题，定点训练；精选出各种类型的典型试题，让孩子掌握题目的基本特征及解答规律，不断总结方法，做到举一反三、触类旁通。考前做一定数量的题目，但须防止沉溺于“题海”而不能自拔。下面，小编为大家带来生物地理中考北京。

生物地理中考北京

诊断安排

初中学业水平诊断采取全市统一命制试题、统一诊断时间、统一组织诊断、分区评卷的方式进行。

地理、生物科目卷面分数均为70分，实践活动分值为10分。两科目笔试诊断时间均为70分钟。地理于9月23日8时至9时10分进行，生物于9月23日10时至11时10分进行。

注意事项

对于期待获得助力能力或者优异的同学，要注意考场的发挥：

【1】在考场上，要看清楚答题纸页数，分配好时间，掌握做题节奏，按照自己的习惯安排答题预序。

【2】读题时，要注意信息提取要完整，可以在题目的文字下方圈点勾画，帮助自己降低过快的阅读速度，提取到题目中的有效信息点。

【3】选择题务必看清楚所有（四个）选项再答题，明确题目让选的是“正确”还是“不正确”选项。

【4】科普阅读题除了概念性的答案外，尽可能要用题目文章中的原文字句回答，切忌自己盲目概括。

【5】生物科目的难度不重要，重要的是要敢写，同学们对于题目都是有理解的，即便觉得不十分确定，也有可能是对的，因此，尽量要将全部的题目都要答满。

查分时间

公布成绩及分数分段统计：10月12日12:00

考生查分：10月12日13:30-16:30

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根据学科特点选择复习方法，提高学习效率。

初中的生物学是系统性很强的学科,根据生物学科特点，选择适合的复习方法能提高学习效率。可以让孩子达到事半功倍的效果。我觉得增强孩子记忆力是复习好生物的关键。那么在复习中应该如何进行才有利于增强孩子的记忆力呢?我从以下几个方面简单谈一下。

1、梳理教材知识，夯实基础。

根据《诊断说明》对试题类型难度分布7:2:1的比例，可以看出基础知识占整张试题的比重较大，因此夯实基础，全面复习是一个很重要的过程，我将会用六周的时间让孩子掌握基础知识。初中的生物一共分为四册，共有八个单元，分别是：生物和生物圈、生物和细胞、生物圈中的绿色植物、生物圈中的人、生物圈中的其他生物、生物的多样性及其保护、生物圈中生命的延续和发展、健康地生活等。如何将这八单元的内容由厚化简到薄，而又不漏掉其中的知识点，我打算把每一章节所学的要点都进行梳理。如在复习“细胞是生物活动的单位”时，就可以以“细胞”为中心，把“生物体的结构层次”为主干，使孩子形成一个有关于“生物体结构层次”的知识网络，同时还可以以表格的形式对“动植物细胞的异同点”进行比较和纳，指导孩子通过分类、比较归纳，突出重点、攻破难点。因此，在先进轮的全面复习中，找出每章节的知识要点，用大括号的方式，按知识的因果关系或层次关系或递进关系等，写出知识结构，让自己的孩子结合知识要点自己加深印象，通过这样对知识结构的整理，，孩子不仅可以理清自己的思路，而且能根据知识结构来回忆某章节的内容，了解自己哪些章节没过关。

2、整理做错的题目，积累做题经验。

在进行构建知识结构时，会做一些相应的题目进行跟踪题目训练，巩固所学知识，从先进轮复习开始，就要求孩子准备一本本子，把复习过程中做错的题目整理下来，经过整理，孩子能更清晰地认识到自身的不足，避免在诊断中犯同样的错误，长时间的坚持错题积累，孩子做题的准确率和积极性就会有很大的提高。

3、课前进行抽查复习。

总复习开始就要求每节课复习的内容每周过关，由于生物诊断知识点比较细，若放到组后去记忆，会相当混乱，。因此每上一节课之前都要对孩子提问抽查，对答对的孩子给以相应的表扬，对提高孩子学习积极性有很大的帮助。

 

老师要指导孩子自己整理出基础知识，总结出知识规律，梳理知识网络体系，理解知识之间的内在联系，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！

生物地理中考北京就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《2020北京生物地理中考资料合集》。

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