北京中考生物地理是否参加

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北京中考生物地理是否参加！现在目前部分课堂存在重结论、轻过程的现象，孩子记住了结论是什么，很少关注结论是如何得出的，仅仅掌握结论的知识，在分析问题时会出现无从下手、套用现有结论的现象。下面，小编为大家带来北京中考生物地理是否参加。

北京中考生物地理是否参加

问：老师您好，我是现在初二孩子的家长，2021年北京中考改革，地理和生物会在初二下学期期末考完，请问考完后的成绩会公布吗？

答：会公布。

问：你好，孩子目前跟随我在外地就读初二，2021年想回北京参加中考，请问如何报名参加优先开始的地理生物会考，谢谢！

答：您可以咨询户籍所在区中招办，相关政策出台后我们会及时登载在我院网站请您到时关注。

问：初二考完后，初三还要孩子物和地理吗？

答：初二结功课，初三就不在学习生物和地理课程了。

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生物学习方法

首先讲讲归纳，这是我个人较推崇的方法。因为我高三这一年花在比赛上的时间很多，没有严格地按照老师的进度很系统的复习，但知识归纳帮助我将系统的整理知识和思路，很有效的提高了复习效率，达到比较好的复习效果。我的生物知识归纳包括基本知识的归纳、题目归纳和特殊知识点归纳。

基本知识的归纳就是把书本上的所有知识点有条理的罗列出来，解释各个术语的含义，列出它包含的的种类或分支的方向，并清晰地标明各个知识点之间的联系，这种知识归纳能帮助你准确的理解并牢固的掌握课本的知识。做这个归纳的时候可以适当的参考一些参考书上的归纳，像优化设计上的归纳就很不错，大家可以以之为基本框架，再把更具体的东西，尤其是书上的例子补充进去。我高二的时候做了全部自己写的那种归纳，上高三不久，就在优化设计上对它给出的框架做了补充。

做这种归纳的较重要意义是什么呢?较重要的意义是帮助你读透课本。这种基本知识归纳只不过是把书上的要点和例子抄在一起，但这个过程你要翻书，几本书一起翻，就可以对同一个知识点不同的表述做比较，这可以帮助你更透彻的了解这个知识点;而想做一个比较完整、美观的知识归纳，就必须知道什么知识点放什么位置，这就要弄清楚各个知识点之间的关系，这个过程又帮助你更好的掌握这些知识点，理清思路。较后再抄写一次，印象就很深刻了。所以做知识归纳较大的用处是在做的过程中帮助你熟悉课本、掌握知识点，其次才是做好了以后看。课本是较较较根本的，大家一定要三本课本读的滚瓜烂熟。

题目归纳就是把做过的错题、好题、经典的题目归在一起，然后写出每道题目的关键，如某个知识点或某种方法或技巧。如果是错题则写出出错的原因，尤其是要写明是哪个知识点的缺漏造成的。如果时间比较充裕，可以把题目抄在本子上，但如果觉得自己没那么多时间，可以在那道题目旁边做个记号，并写上我刚刚提到的“题目的关键”。诊断前认真察看就可以了。

在做好了以上两种归纳的基础之上，便做着两种归纳的归纳，也就是特殊知识点的归纳，把基本知识中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、难懂的、有代表性的和特殊的知识点或例子另外抄写来，还有把题目归纳中常错的、易错的、常考的、特殊的知识点也一起抄下来，这样就组成了特殊知识点归纳。平时在听完课，做完题目后应该着重做基本知识点归纳和题目归纳，而在准备诊断的时候，应该先看一边书本，再看一遍知识归纳，一边看一边把重点要点写下了——也就是做特殊知识归纳，较后就只看这本特殊知识归纳。如果时间允许，边看边把记不住的打上记号，到了较后的较后就只看有记号的。这样就可以把所有知识点过一遍了。懂的看一眼就行了，因为这些知识本来就烂熟于心了;而不太有把握的，经过这样抄一遍，看几遍也都攻下来了，所以上考场的时候就可以信心百倍了。我高考前两个星期就是先花了一个星期把书本从头到尾认认真真的看了一遍，做了特殊知识归纳，然后接下来那个星期就看特殊知识点归纳和题目归纳(我是看卷子的)。

 

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北京中考生物地理是否参加就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《2020北京生物地理中考资料合集》。

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