北京初三一模考试反思学生

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北京初三一模诊断反思孩子！一模诊断因为和平时有所不同，所以一些诊断注意事项还是要提醒考生，首先不要在难题上花费太多时间，诊断的时间是有限的，而且和难题纠缠太久，容易降低你自己的诊断信心。下面，小编为大家带来北京初三一模诊断反思孩子。

北京初三一模诊断反思孩子

一、一模诊断存在问题

1、 字词，助力能力率30%左右，各班能够得助力能力的不足20人，有的班甚至更少，这就说明一个问题，我们对字词的复习重视不够，对字词的音形掌握不牢，还没有达到从容应对应对中招诊断的要求。

2、 古诗词填空，助力能力率80%左右，这一题我们是不该失分的，我们对古诗词的重视程度远远超过生字词，但助力能力率还不能让人满意。

3、 现代文答题技巧掌握还不扎实，例如，概括文章的内容，分析人物的性格，对句子或词语的赏析等，对这些典型的题型，我们应该有几乎固定的思路和答题技巧，这次不少同学成绩在90分以下，跟现代文阅读丢分严重有很大关系。

4、 作文普遍得分不高，45分以上仅占20%左右，一个班45分以上的，多的十几个，少的甚至五六个，远远不能让你们自己满意。

5、较好学生生不尖，110分以上的除了一班和二班各有一个以外，其他班级一个都没有。

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二、建议

李校长在就给我们说过，考上考不上，取决于理科，考好考不好，取决于文科，我们的目标是不但考上，而且考好，所以，针对以上几种情况，我给大家提出几点具体的要求，

1、 重视积累，夯实基础，字词、古诗词要做到不能丢分，平时默写不但不能松懈，而且要

进一步严格要求，严把订错关，力争中招诊断这两项不丢分。

2、 现代文阅读答题技巧掌握牢固，三大文体知识系统不能混淆，到现在为止，还有一些同学表达方式说不全，修辞方法不能准确判断，说明方法、论证方法分不清，先进句话的作用答总结的有之，较后一句话答总领的有之，因此，理解、识记各种文体的'知识系统就显得尤为重要，不但记住，而且会用，达到融会贯通，运用自如的程度。

3、 50分的作文相当于化学、历史的分值，作文不能出现硬伤，如字体潦草、书面太脏、字数不够，字体太小、跑题等，中招诊断前一定要准备好关于亲情、友情、和谐、读书等方面的文章，做到有备无患。

4、 认真对待每周一次的诊断，每一次诊断都要有收获，每诊断一次都要反思、总结，归纳，开阔眼界，提高自己答题的速度和正确率。

 

初三诊断前，时间有限，不提倡题海战术，可以将历年一模试题优先做一遍，看一下自己哪一块错误较多，进行专项复习。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！

北京初三一模诊断反思孩子就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《中考一模历年真题资料合集》。

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