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北京市生物八年级中考一模真题真题！一模是中考前较重要的一次诊断，它是中考的风向标。在一模中，试题大致涵盖了初中三年所学的知识，在命题上反映了中考的方向。在一模诊断中能较为客观的反诊断生的学习情况。下面，小编为大家带来北京市生物八年级中考一模真题真题。
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初中生物教材中插图量很大，图形种类很多，有解剖图(如耳的结构图)、模式图(如反射弧模式图)、示意图(如小肠绒毛示意图)、光路图(如近视眼、远视眼及其矫正图)、曲线图、流程图、概念图、柱形图、剖面图、模型图等。从大小上分有宏观的，也有微观的。识图题能比较直观简洁地表达和传递生物学基本知识，突出教学重点和难点，在中考中占有一定的比重。
识图，填空题是初中生物诊断中的一种重要题型，一般都在大题里出现，在使用提纲复习的时候，图例往往容易被大家忽视。因此我们需要带孩子进行相关的整理，以基础知识点题型和答题技巧两方面进行教学。重点要准确把握图形所提供的各种信息，引导孩子识图，培养孩子识图能力，以下为细节重点整理：
一、识图是要注意图与实物的关系。
二、识图是要注意图的整合。
三、注重学科知识整合，引导孩子构建知识网络图。
四、认识曲线图中各段曲线的变化趋势及意义。
识图分析题主要考查识图、辨图、析图以及对相关知识的理解和运用。用于识图作答的图通常有三种类型，即结构图、过程图、比较图。
结构图只考查单一图;过程图一般包含结构图，一题中包括多个连续图，而且结构图和过程图的解题方法比较接近;比较图一般包含过程和数据或原理分析，相对复杂些。此题型答题的关键是要将每个图的基本结构熟记于心，注意图与实物的关系，图的整合，学科知识整合。如曲线图，需认识曲线图中各段曲线的变化趋势及意义，联系相应的知识点，掌握基础，以不变应万变。
利用流程图或概念图可以引导孩子对所学知识进行归纳和整理，使孩子学会学习，学会认知，准确把握知识的内在联系，促进所学知识构成网络，形成有机整体，提高综合运用知识的能力和知识迁移能力。同时有效促进教师注意改进教学方法，加强对孩子学习方法的指导和尽力帮助孩子构建知识体系。
分析坐标曲线的形变，即变化趋势及其含义，联系相应的知识点，分析出横、纵坐标所示的变量之间的内在联系，或者分析内在原因。生物坐标图的曲线是生物体某一生命活动或一种生理过程的反应，如何对某一生理过程有一个正确而全面的理解和掌握，需要我们对曲线就要作全面地分析。
坐标图是物质间量变规律的重要表达形式，其主要特征是：体现两个生物学现象间的量变(或逻辑)函数关系：在一定范围内，随“横坐标量”的增加，“纵坐标量”逐渐增加或减少;超过一定范围后，随“横坐标量”的增加，“纵坐标量”减少或增加;或者达到某种平衡状态，或者说明了“横轴”对“纵轴”的什么影响;或者是教材中的结论性的语言。解题方法是要抓住“二标先进一名称”。“二标”，即横、纵坐标的表达含义、刻度和单位;“先进”，即曲线的变化走势，特别应抓住曲线的三点：起点、转折点、终点;“一名称”，即要准确命名“坐标曲线图”。
同学们在复习的过程中，也要注意自己的方式方法，毕竟时间有限，那些你已经掌握的知识点，大致捋一遍也就可以了。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
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