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北京初一下学期数学先进次月考诊断题易错题！月考的作用是很大的，同学们要重视，如果这次诊断不是高考、中考等决定你命运的诊断，你说这样的诊断是不是有很多好处呢?这么有好处的诊断你怎么会不喜欢，不期待呢！下面，小编为大家带来北京初一下学期数学先进次月考诊断题易错题。
1.在平面直角坐标系中，点(-3，-2)在( ※ )
A.先进象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
2.下列图形中,哪个可以通过图1平移得到( ※ )
3.下列命题中，是假命题的是( ※ )
A.两点之间，线段较短 B.对顶角相等
C. 直角的补角仍然是直角 D. 同旁内角互补
4.在 ，1.414， ， ， 中，无理数的个数有( ※ )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
5.方程组 的解为( ※ )
A. B. C. D.
6.如图，点E在BC的延长线上，下列条件中不能判定AB∥CD的是( ※ ) A.∠1=∠2 B.∠3=∠4
C.∠B=∠DCE D.∠D+∠DAB=180°
7.下列说法正确的是( ※ )
A.3是9的立方根 B.3是(﹣3)2的算术平方根
C.(﹣2)2的平方根是2 D.8的平方根是±4
8.已知P点坐标为(4,2a+6)，且点P在 x轴上，则a的值是(※ )
A.0 B.-1 C.-2 D.-3
9.如图，把一块含有45°的直角三角形的两个顶点放在直尺的对边上.
如果∠1=20°，那么∠2的度数是( ※ )
A、15° B、20° C、25° D、30°
10.如图，两个全等的直角三角形重叠在一起，将其中的一个三角形沿着点B到C的方向平移到△DEF的位置，AB=10，DO=4，平移距离为6，则阴影部分面积为(※)
A.42 B. 48 C. 84 D. 96
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先进、先整体了解一下初中数学。个人认为小学数学和初中数学之间有一种“跳脱感”，按道理来讲，六年级的孩子去了解初一的数学知识应该不会有太大的“代沟”问题，然而实际上，大部分六年级毕业的小朋友去看初一数学的前几章，都会有一种“糊里糊涂、不知道书上介绍的东西到底是什么”的感觉。
孩子产生这种疑惑和茫然，主要是因为小学数学与初中数学的教学侧重点不同。小学数学的难度普遍较低，其教学内容主要是一些基础数学概念的介绍和简单的运算，一般不作为拉分科，只要是上课认真听讲了的孩子，基本都可以考到70分以上。但初中数学的先进个学期的先进章就很明显不再是基础数学概念的简单介绍与运算了，而是涉及到对于所学知识的灵活运用问题了。因此，很多刚进入初一的同学对于数学这门学科都会有一种这种感受：老师在黑板上讲的这些东西貌似在小学就学过，感觉可以听懂，但做题的时候却总感觉，这些题目和知识点和小学好像没有什么联系呀！为了让孩子在初一阶段尽可能地减少自己的茫然与疑惑，建议孩子先整体将初一数学的内容都了解一遍，减少未来自己对新的数学知识的抵触。
第二、先准备好初一数学学习过程中需要的“工具”。小学阶段很少有同学会有错题本和笔记本。但到了初中，早点养成使用整理错题和使用笔记本的习惯，对以后的学习将会有很大帮助。为了孩子能够优先预习、自学初一数学，孩子家长需要给孩子准备好的工具有：错题本一本、笔记本一本、配套教材（至少要有初一的）、教材配套教辅（一套即可）、一套教材配套题目。
第三、自学初一上学期内容。在经过先进步的整体了解初中教学内容和第二步的准备学习工具这两个步骤后，我们就需要进行第三步——开始自学初一上学期内容了。在自学的过程中，我们不可抱着自学的心态去走马观花、囫囵吞枣地学习，而是耐心理解教材里介绍的知识点，之后通过教辅来理解、记忆教材中的知识点，再完成教材中的功课训练，较后做配套训练并订正、整理错题。这一整套流程和我们在课堂上的学习基本没有太大区别，只不过整个流程都要靠自己而已。在这个过程中，孩子可以通过教材答案、题目答案和教辅来帮助自己理解知识点，但如果真的碰到那种自己确实无法理解的知识点或题目，就可以重点画出来，等待开学时学习了该知识点后，再重新做一次、重新理解一次。
介绍完小学毕业孩子自学初中数学的一个大致步骤，这里再针对这些步骤做一个细节方面的建议介绍：先进、孩子在自学过程中要严格遵守上课的时间安排，不可三天打鱼、两天晒网。我们在学校学习时该什么点上课，在家里也一样要按照这个点开始学习。我们在学校时哪几天可以休息，在家就按照休息表进行休息。总而言之，只有你的时间和学校对应得上，你才不会那么容易滋生惰性。
第二、每天做的“功课题目”不要少于20题，但也不能过多，追求高效做题的同时一定要坚持整理错题。如果我们在自学的过程中忽略了高效做题和整理错题的这个步骤，我们较后的自学成果一定会比在课堂上的学习成果少很多很多。自学较重要的环节就在于自查，所以同学们切不可少做题和纠错这个两个步骤。
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